2　故事两则第一课时导学案

《故事两则》教学设计

【学情分析】

学生已经学过多篇寓言掌握了此类文章的学习方法,具备了一定的学习能力。本课以探究式教学为主,在自主学习中感悟,通过拓展性练习,感受精妙语言的魅力,练达人情,悟出道理。

【教材特点】

《故事两则》是五年级语文教材中的自读课文,配合第三组教材“感受精妙语言的魅力,感受语言表达的艺术”而设置的拓展性练习。

《故事两则》第一则故事为《加了一句话》,讲一位法国着名诗人见到一位双目失明的老妇人一天什么也没讨到,在她的乞讨木牌上加了“春天到了”这句话,让那些路过的人主动投币,表现了语言的强大魔力。

第二则故事《我们一起消灭法西斯》讲的是周恩来总理在招待外宾时,对“万”字图案的巧妙回答,化解了场面的尴尬。

【教学目标】

1.自读课文,理解大意,理解内容。

2.通过对课文的学习,感受语言的魅力。

3.引导学生积累优美的语言,培养机智巧妙的语言。

【教学重点】

通过对课文的学习,感受精炼语言艺术的魅力,激发积累优美语言的兴趣。

【教学难点】

对语言的精妙进一步感悟和拓展。

【教学方法】

以探究式教学为主,在自主学习中感悟,通过拓展性练习,感受精妙语言的魅力,达到只是建物的拓展目的。

【课前准备】

教师根据本课拓展性练习的教学思路,利用网络资源和媒体效应,收集资料,拓展性练习作辐射准备。

【教学过程】

一、导入。

俗话说:“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”。语言就是这样奇妙。凡是精炼、幽默、生动的语言都是被艺术化了的语言。今天这堂课,老师和同学们一道走进语言艺术的殿堂,共同感受精妙语言的魅力。(板书课题)

二、阅读理解。

1.出示阅读要求(课件)

(1)借助工具书,运用已有的知识经验和生活积累,扫清字词障碍,读通课文。

(2)默读课文,这两则故事分别讲了什么,联系上下文,找出变化的原因,边读边动笔圈画。

2.检验阅读效果——《加了一句话》

(1)指名读生字、课文。

(2)说说课文讲了一件什么事?

一位双目失明的老妇人一天什么也没讨到,一位法国著名诗人在她的乞讨木牌上加了“春天到了”这句话,让那些路过的人主动投币,表现了语言的强大魔力。

(3)品读理解“春天到了,我什么也看不见!”

A:对比读:

“我什么也看不见”

“春天到了,我什么也看不见!”

B:说说加了一句话后妙在哪里?(加了一句,前后的情况有什么不同?)

“春天到了,我什么也看不见!”这句话妙在:春天万物生长,百花争艳。春天的美好,把不幸的双目失明的老妇人衬托得更加不幸。短短四个字,唤起了人们对美的情感向往,也拨动了人们心里最柔软的心弦,激发了人们对弱者的同情。

3.检验阅读效果——《“我们一起消灭法西斯”》

(1)指名读生字、课文。

(2)说说课文讲了一件什么事?

讲的是周恩来总理在招待外宾时,对“万”字图案的巧妙回答,化解了场面的尴尬。

(3)说一说:

A: “法西斯”本指一种疯狂地侵略其它国家,残害别族人的生命的思想。在这句话里指什么?

指在汤中翻了个身的刻有“万”字图案的冬笋。

B:“消灭”在句中的意思是什么?

吃掉。

(4)品读理解“就算是法西斯标志也没有关系嘛!我们一起消灭法西斯,把它吃掉!”的幽默之意。

在外交场合出现法西斯的标志,很容易引起外交纠纷,他们看见这种标志是很反感的,周总理的解释及时解除了他们的误会,但令人叫绝的是周总理借题发挥,号召大家一直来消灭法西斯,把那个菜吃掉,意外的这么一个被动场面,经周总理反意正解,反倒起了活跃宴会气氛的作用。

三、欣赏具有艺术特色的语言。

1、美国代表团访华时,曾有一名官员当着周总理的面说:“中国人很喜欢低着头走路,而我们美国人却总是抬着头走路。”此语一出,话惊四座。周总理不慌不忙,脸带微笑地说:“这并不奇怪。因为我们中国人喜欢走上坡路,而你们美国人喜欢走下坡路。”

2、周恩来总理主持召开中外记者招待会。一个外国记者问:“请问中国人民银行有多少存款?”周总理不慌不忙,幽默地说:“十八元八角八分。”周总理解释道:“当前我国发行的人民币有拾元、伍元、贰元、壹元、伍角、贰角、壹角、伍分、贰分、壹分。它们加起来是十八元八角八分。”

3、一次,周恩来总理接见美国记者,对方不怀好意地问:“中国现在有四亿人,需要修多少厕所?”这纯属无稽之谈,可是,在这样的外交场合,又不便回绝,周总理轻轻一笑回答到:“两个!一个男厕所,一个女厕所。”

4、一天,德国大诗人歌德在公园散步,在一条狭窄的小路上遇到了一位反对他的批评家,这位傲慢的批评家说:“我这个人从来不给傻瓜让路。”歌德却说:“我恰恰相反。”说完闪身让批评家过去。

四、学以致用。请把下面的句子说得精妙些。

1、禁止摘花!

请不要把手伸向向你微笑的花朵!

2、禁止踩踏草坪!

小草微微笑,请君莫打扰。

别踩我,我怕疼!

少一分随意,多十分绿意。

3、禁止打鸟!

劝君莫打三春鸟,子在巢中望母归。

五、课后作业

精妙的语言是智慧果。请同学们在课余时间搜集相关的故事,相互交流并积累下来。愿同学们尽情享受语言艺术带来的快乐!