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《葡萄沟》教学设计——大连市中山区白云小学李津婵一、新课导入1、老师跳舞,导入新疆舞。2、在地图上标出新疆和大连的位置。3、分享身边你知道的与新疆有关的东西。肉串、哈密瓜、葡萄等,PPT依次出现图片,最后出示葡萄。今天老师就和大家一起走进新疆,去一个专门出产葡萄的一个地方,是哪呢?(板书:葡萄沟)(
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11 葡萄沟优质课教案内容
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关键词:11 葡萄沟优质课教案内容
正文
《葡萄沟》教学设计
——大连市中山区白云小学李津婵
一、新课导入
1、老师跳舞,导入新疆舞。
2、在地图上标出新疆和大连的位置。
3、分享身边你知道的与新疆有关的东西。肉串、哈密瓜、葡萄等,PPT依次出现图片,最后出示葡萄。
今天老师就和大家一起走进新疆,去一个专门出产葡萄的一个地方,是哪呢?(板书:葡萄沟)(指导读音:葡萄单读时他们都是二声,连在一起萄读轻声,再读一遍)
二、初读课文,认识生词、字
1、
出产
香梨
月份
枝叶
搭起
淡绿
足够
好客
收下
城市
葡萄干
留着
钉着
利用
水分
味道)开火车读
2、去拼音读,多种形式读
3、多音字练习
4、生字查读,分享识字方法
5、摘葡萄游戏
三、再读课文
1、问题化学习,让孩子根据课题提出问题
2、引出葡萄沟为什么是个好地方?带着问题在文中找答案
生总结,写板书:产水果
葡萄
葡萄干
人热情
3、用文中的话说说都具体产哪些水果
4、大声朗读第二自然段,用“——”画出描写葡萄的句子
找学生大声朗读找到的句子,并让其他同学评读,听过他的朗读听出了什么?(葡萄多、美)
5、交流第二自然段,除了描写葡萄的样子,还写了什么?(葡萄种在梯田上、葡萄架像凉棚、维吾尔族人热情)
四、识记生字,指导书写
“起”字微课识字,半包围结构
下包围“己”不是“已”
下竖和上竖对齐
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关于本教案的常见问题
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A:对应课文《11 葡萄沟》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。