资料摘要
一年级语文下册《语文园地七》教学设计凉州区古城镇中河教学点教师:张国玉教学目标知识与技能1、引导学生通过自主学习、合作学习来复习“吵、胖、岁、现、票、交、弓、甘”8个生字。2、区别“午——牛、己——已、刀——力、人——入”四组形近字的字形,了解字义,能准确选择,组词填空。3、会使用“花朵、笑声、阳光
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- 2019-11-18 16:13:24
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- 学校:凉州区古城镇中河教学点
识字加油站+字词句运用ppt课件教学实录
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关键词:识字加油站+字词句运用ppt课件教学实录
正文
一年级语文下册《语文园地七》教学设计
凉州区古城镇中河教学点教师:张国玉
教学目标
知识与技能
1、引导学生通过自主学习、合作学习来复习“吵、胖、岁、现、票、交、弓、甘”8个生字。
2、区别“午——牛、己——已、刀——力、人——入”四组形近字的字形,了解字义,能准确选择,组词填空。
3、会使用“花朵、笑声、阳光、草地、告诉、歌唱、跑步、喜欢”8词语造句,培养想象力和语言应用能力。
过程与方法
引导学生通过部件组合(加一加)和部件拆分(减一减)的方法学习体会汉字构字的美妙与乐趣,通过观察思考区分形近字。
情感态度价值观
培养学生合作、探究的学习态度和勤于思考、善于观察的学习习惯,培养学生想象和语言表达的能力。
教学重点
1、引导学生通过自主学习、合作学习来复习8个生字。
2、区别四组形近字的字形,了解字义,能准确选择组词填空。
教学难点
:了解8个词语的意思,会使用词语造句,培养想象力和语言应用能力。
教法学法:
激趣法、引导法,合作探究法、观察思考法、汉字加一加、汉字减一减、
课前准备
1、多媒体课件。
2、汉字偏旁部件的字卡。
教学过程
一、谈话激趣、
二、创设情境,游戏识字
1、复习生字
(1)、教师课件出示学过的生字
(
口、少、山、夕、月、半、王、见)
(
飘、张、校、甜)。
(2)、指名学生认读
2、引言:同学们已经准备了好多字卡,现在把你们的字宝宝们喊出来,我们和他们一起玩找朋友的游戏吧!(口、少、山、夕、月、半、王、见、飘、张、校、甜。)
(1)、同桌玩字宝宝找朋友的游戏。
哪些字可以在一起组成新字?哪些字可以拆分出新字?这些新的生字朋友你认识吗?
同桌先动手组合拆分,再互相认读生字。
(2)、指生汇报认读生字。
吵、岁、胖、现、
票、弓、交、甘。
A、每个学生汇报一个生字,说说是怎么组合或者拆分的?
B、用生字组词或者说一句话。
3、齐读这八个生字,开火车读。
三、比较想象,学会运用
(一)形近字比较学习
1、比一比,填一填:
导语激趣:刚才我们一起帮助字宝宝们找到了新朋友,字宝宝们可高兴啦!他们还想和我们继续做游戏呢,瞧,来了四对双胞胎字宝宝。他们要寻找"火眼金睛"的小朋友。到底是哪位小朋友呢?
2、明确要求:只有区别出每对双胞胎字宝宝的字音和字形,并会准确选择字宝宝组词填空的小朋友才称得上"火眼金睛"哟!
(1)、课件出示汉字:午-牛
已-己
刀-力
人-入
(2)、小组交流,指名发言,同组的同学进行补充说明。
3、全班齐读词语。
小结:遇到这样类似的双胞胎字宝宝我们一定要从字音、字形、字义三个方面仔细区别,千万不要弄混他们。
(二)展开想象,试着用下面的词语说几句话:
1、指生读课件呈现的八个词语,其他同学闭上眼睛在头脑中想象这些词语所展现的画面。
花朵、笑声、阳光、草地、告诉、歌唱、跑步、喜欢。
2、指导学生进行说话练习
(1)、选择你喜欢的词语说话。
(2)、和小组同学互相交流。
(3)、指名发言,全班同学互相倾听学习。
四、小结课堂
五、布置作业
1、熟记我们本堂课学过的8个生字并组词。
2、用我们学过的“花朵、笑声、喜欢”等词语写一句话。
文档信息
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- 上传时间: 2019-11-18 16:13:24
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关于本教案的常见问题
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