12 要好好学字优质教案设计｜教案在线预览

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12. 要好好学字12.研读第二自然段(1)指名读,其他同学边听边画,毛主席遇到两个小八路,他们都说了什么?用“﹏﹏”画出毛主席说的话,用“——”画出小八路说的话。(2)指名读读各自画的小八路和毛主席的话。(3)指导朗读毛主席的话:①“你们知道我是谁吗?”用疑问的语气读一读②“我是***。”要读

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12 要好好学字优质教案设计

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12. 要好好学字

2.研读第二自然段

(1)指名读,其他同学边听边画,毛主席遇到两个小八路,他们都说了什么?用“﹏﹏”画出毛主席说的话,用“——”画出小八路说的话。

(2)指名读读各自画的小八路和毛主席的话。

(3)指导朗读毛主席的话:

①“你们知道我是谁吗?”用疑问的语气读一读②“我是***。”要读出亲近,平易近人的语气。(4)师:两个小八路是如何称呼他们面前的伟人的?

从回答中你们知道了什么?

从哪个词语看出来的?

生:“知道,您是毛主席。”

你能读好这句话吗?

(5)出示:毛主席说:“我是***。”

他是毛主席没错呀,为什么又说自己是***呢?他有两个名字吗?

谁知道我们***叫什么名字?生说:***。

那我们平时怎么称呼叫他?(生:可以叫胡主席。)师:胡主席,那他有两个名字吗?

哦,对了,那是他的名字,而“主席”是一种职务。这里面包含了毛主席的平易近人。

(6)多么和蔼可亲的毛主席,他见到两个小八路给他们写字时是怎么做的?(看插图)

出示:①毛主席弯下腰,在自己手心上写了“***”三个字。

②毛主席写下了“***”三个字。

这两句话有什么不同,哪句好?为什么?那么重要的人物为什么弯下腰写字?从这里可以看出什么?

(7)能把你的这种感受读出来吗?同桌练习。

(8)师生合作表演

3、学习第三段

(1)指名读,思考:这是谁对谁说的话?

生:毛主席对两个小八路说的话。

(2)这里的“革命”是什么意思?

(这里指抗日,打日本鬼子,解放全中国,建立新中国,让老2

关于本教案的常见问题

Q：12 要好好学字优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

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A：对应课文《12 要好好学字》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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