7 妈妈睡了教案推荐是什么类型的资料？

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关键词：7 妈妈睡了教案推荐

正文

7、《妈妈睡了》

武安市淑村镇野河小学尹学梅

教学目标:

知识与技能:正确认读本课的生字、词语,并注意积累。

过程与方法:学习用普通话正确、流利有感情地朗读课文,理解课文内容。

情感态度与价值观:初步感受母爱,同时懂得关爱父母。

教学重点:认识本课生字、词语,能正确、流利有感情地朗读课文。教学难点:通过朗读理解课文内容。

课前准备:多媒体课件、生字卡片等。

教学过程:

一、歌曲导入,调动情感

1、出示课件,听歌曲《我的好妈妈》,伴随着美妙的音乐将学生带入课文的情境之中。

【设计意图:利用歌曲导入吸引学生,能有效地把学生的注意力引到课堂、课文中来。】

2、这首歌唱到了谁?你们愿意把自己的妈妈介绍给大家吗?(联系实际生活说说妈妈的爱)

【设计意图:创设这样的情境,能使学生的心灵与文本产生共鸣,获得移情效应。】

3、在教师的引导下,学生畅所欲言,自由介绍生活中的妈妈。

4、在学生介绍自己妈妈的基础上,教师接着说,有一位小朋友

也观察了自己的妈妈,你们看他的妈妈在干什么?

出示课件(课文插图),引导学生观察,并板书课题:7、妈妈睡了。我们应该怎样读这个题目呢?(齐读课题)

师:这是一篇很美很美的课文,首先听老师朗读课文。(师配乐范读。)

【设计意图:教师配乐范读,不但可以使学生尽快跟随老师走进课文情境,而且可以帮助学生读准字音,读通句子,初步感知文章内容。】

二、初读课文,自主识字

1、同桌为一小组,自由朗读课文,要求画出不认识的生字,并用自己喜欢的方法记住这些字的读音,小组内交流自己的识字经验。

教师提示以前学过的识字方法:

(1)可以采用熟字加偏旁、熟字减偏旁、熟字换偏旁的方法识字;

(2)利用形声字的规律识字;

(3)用近反义词识字、在生活中识字等。

【设计意图:识字是低年级的重中之重,循序渐进采用多种方法、进行分类识字,符合低年级孩子的认知特点和年龄特点。】

2、检查生字、词语的认读情况。

3、教师重点引导学生从“形声字记字法”和“近反义词记字法”两种方法,让学生分类识记本课“我会认”的生字。

【设计意图:本课要求会认的生字很多,教师有针对性地按特点把生字进行分类,方便学生记忆,可以达到事半功倍的效果。】

四、朗读课文,体验情感

1、孩子们,你们的生字词掌握得可真棒,老师为你们点赞,接下来就让我们走进课文,下面谁愿意把课文读给大家听?

2、指名分段读文,其他同学一边听一边思考:“睡梦中的妈妈”是什么样子的?用横在课本上画出来。(教师重点指导课文中难读的词语和较长的句子)

3、自由发言。

(1)睡梦中的妈妈真美丽。

(2)睡梦中的妈妈好温柔。

(3)睡梦中的妈妈好累。

4、那么你有什么感受呢?(学生简单地谈谈自己的感受。)

5、教师小结:是呀,妈妈为了家庭,为了我们,日复一日年复一年地操劳,可她却无怨无悔,多么值得我们去爱呀!就让我们带着对妈妈深沉的爱再读课文,千万别吵醒妈妈。(配乐朗读全文)五、小结提升,布置作业

1、这节课你有什么收获,跟同学分享一下。

2、回家把这篇课文美美地读给爸爸妈妈听。

板书设计:7、妈妈睡了

真美丽妈妈

好温柔

爱

好累我们

资料摘要

7 妈妈睡了教案推荐

7 妈妈睡了教案推荐

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_12112

配套课件

7 妈妈睡了PPT课件课堂实录

7 妈妈睡了教案PPT课件

7 妈妈睡了PPT专用说课稿内容

7 妈妈睡了PPT课件和优质课教案设计

7 妈妈睡了课件及其课件内图片

7 妈妈睡了PPT专用教学设计内容

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关于本教案的常见问题

Q：7 妈妈睡了教案推荐是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？