一、郑人有且买履者优秀教学设计

文

言

文

断

句

教

案

宝鸡石油中学

张哲

一、

学习目标

1、了解文言文断句题的特点。

2、学习文言文断句题的解法。

二、

学习重点

学习文言文断句题的解法

三、

教学过程

（一）

课前导学

老

翁

遗

嘱

旧时有一老翁，有一女一女婿，发妻死后，续弦，后妻生了一个儿子。老头立下遗嘱，说明财产的分配方法：七十老翁产一子人曰非是也家业尽付与女婿外人不得干预

老翁一死，家里就炸开了锅，女婿和后妻公说公有理，婆说婆有理，一时争执不下。

女婿说：七十老翁产一子人曰非是也家业尽付与女婿外人不得干预。

后妻道：七十老翁产一子人曰非是也家业尽付与女婿外人不得干预。

（二）课堂探究

<一>题型一

给下面文言文段划线部分断句（限8处）

吴挺，字仲烈，以门功补官。从璘为中郎将，部西兵诣行在。王师既复秦州，金将合喜以兵来争，挺督梅彦殊死战，挺率骑绕出敌后，凭高突之。敌遂惊败。挺不自为功，状彦第一，士颇多之。

明年，挺被檄与都统制姚仲率东西路兵攻德顺。金左都监空平凉之众以援合喜，仲驻军六盘挺独趋瓦亭身冒矢石众从之金人舍骑操短兵奋斗挺遣别将尽夺其马金众遂溃挺勒兵追之禽百三十七人。

解题方法归纳1：

小试身手1

刻削之道鼻莫如大目莫如小鼻大可小小不可大也目小可大大不可小也举事亦然为其后可复者也则事寡败矣。

小试身手2

下列对划线部分的断句，正确的一项（

）

居数日，项羽引兵西屠咸阳，杀秦降王子婴，烧秦宫室，火三月不灭；收其货宝妇女

1

而东。人或说项王曰关中阻山河四塞地肥饶可都以霸项王见秦宫室皆以烧残破又心怀思欲东归，曰：“富贵不归故乡，如衣绣夜行，谁知之者！”说者曰：“人言楚人沐猴而冠耳，果然。”项王闻之，烹说者。

A.人或说项王曰/关中阻/山河四塞/地肥饶/可都以霸/项王见秦宫室皆以烧残破/又心怀思/欲东归

B.人或说项王曰/关中阻山河四塞/地肥饶/可都以霸/项王见秦宫室皆以烧残破/又心怀思/欲东归

C.人或说项王曰/关中阻山河四塞/地肥饶/可都以霸/项王见秦宫/室皆以烧残破/又心怀思/欲东归

D.人或说项王曰/关中阻/山河四塞/地肥饶/可都以霸/项王见秦宫/室皆以烧残破/又心怀思/欲东归

<二>题型二

张良曰秦时与臣游项伯杀人臣活之今事有急故幸来告良沛公曰孰与君少长良曰长于臣沛公曰君为我呼入吾得兄事之张良出要项伯

解题方法归纳2：

小试身手1

上（刘邦）尝从容与信（韩信）言诸将能不各有差上问曰如我能将几何信曰陛下不过能将十万上曰于君何如曰如臣多多益善耳上笑曰多多益善何为为我禽信曰陛下不能将兵而善将将此乃信之所以为陛下禽也

小试身手2

给下列文言文段断句

(断对3处给1分，全断对给6分) 时帝（汉光武帝）姊湖阳公主新寡帝与共论朝臣微观其意主曰宋弘威容德器群臣莫及帝曰方且图之后弘被引见帝令主坐屏风后因谓弘曰谚言贵易交富易妻人情乎弘曰臣闻贫贱之交不可忘糟糠之妻不下堂帝顾谓主曰事不谐矣

<三>题型三

于是余有叹焉。古人之观于天地……往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。

解题方法归纳3：

小试身手

2

给下列文言文段中加横线句子断句

(断对3处给1分，全断对给3分)

赵襄子饮酒，五日五夜不废酒，谓侍者曰：“我诚邦士也！夫饮酒五日五夜矣，而殊不疾。”优莫曰：“君勉之！不及纣二日耳。纣七日七夜，今君五日。”襄子惧，谓优莫曰：“然则吾亡乎？”优莫曰：“不亡。”襄子曰不及纣二日耳不亡何待优莫曰桀纣之亡也遇汤武今天下尽桀也而君纣也桀纣并世焉能相亡然亦殆矣。

<四>题型四

1.秦王坐章台见相如相如奉璧奏秦王秦王大喜传以示美人及左右左右皆呼万岁。

2.吾妻之美我者私我也妾之美我者畏我也客之美我者欲有求于我也。

3.秦孝公据崤函之固拥雍州之地君臣固守以窥周室有席卷天下包举宇内,囊括四海之意并吞八荒之心。

解题方法归纳4：

小试身手

给下列文言文段中加横线句子断句

宋人或得玉献诸子罕子罕弗受献玉者曰以示玉人玉人以为宝也故敢献之。子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝，若以与我，皆丧宝也。不若人有其宝。”稽首而告曰：“小人怀璧，不可以越乡，纳此以请死也。"子罕置诸其里，使玉人为之琢之，富而后使复其所。

出自《左传·襄公十五年》

<五>题型五

子曰／学而时习之／不亦说乎／有朋自远方来／不亦乐乎／人不知而不愠／不亦君子乎

解题方法归纳5：

小试身手

给下列文言文段中加横线句子断句

(断对3处给1分，全断对给3分) 贾敦颐，曹州冤句人。贞观时，数历州刺史，资廉洁。入朝，常尽室行，车一乘，敝甚，羸马绳羁，道上不知其刺史也。久之，为洛州司马，以公累下狱，太宗贳之，有司执不贳，帝曰人孰无过吾去太甚者若悉绳以法虽子不得于父况臣事其君乎？遂获原，徙瀛州刺史。

（三）课堂小结

解题方法归纳：

（四）课后训练

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