学习与探究之二模拟古罗马法庭ppt配套的教学设计及说课稿

专题六

古代希腊、罗马的政治文明 第三节

罗马人的法律

教学设计

绵阳中学 岳必林 一、课标要求： 了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，罗马法的产生极其发展过程，罗马法的概念和罗马法所包括的内容，理解法律在人类社会生活中的价值。 二、教学目标： 知识与能力：了解下列基础知识：十二铜表法、自然法、罗马公民法、罗马万民法，通过对以上知识的了解，使学生掌握罗马法的发展过程和历史作用，引导学生认识罗马法的历史意义。 过程与方法：在教师的指导下，学生就罗马法的起源、罗马法的内容、罗马法的历史作用三个问题进行归纳总结，全面理解罗马法的内涵，通过问题教学法和讲解法、讨论法让学生掌握本节内容。 情感态度价值观：通过对罗马法的全面归纳总结和评价，教师要引导学生认识罗马法的历史意义和法律、法制在现实政治生活中的价值，最终肯定法制在现实社会生活中是最合理的国家治理方式，具有不可替代性。 三、核心素养:

唯物史观，通过罗马法揭示人类社会历史客观基础及发展规律。历史时空观，知道罗马法产生的时间和发展历程。史料实证，对罗马法史料进行辨析，通过学习，学生能够知道史料是认识历史的唯一桥梁。历史解释，指以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观评判。家国情怀，通过学习罗马法，学生能够通过历史比较，认识中国的国情，认识法制建设的重要性。

四、重点难点： 重点：规律与本质蕴含在客观存在的现象中，所以认识事物的发展首先必须了解历史现象，掌握罗马法的内容和罗马法对罗马统治的作用是本节的重点。 难点：自然法是一种法律观念，是从客观实际中概括出来的一个抽象概念，是理性的高度概括，教师用通俗的语言描述自然法对学生理解有一定难度；从罗马法的历史作用和现实价值到形成学生的法制观念也有一定的难度。 五、教学方法： 本课采用的教学方法是讲练结合，讲清楚一个问题就做几个练习。

六、教学用具： 对于本课的讲解使用电子白板PPT和黑板相结合。 七、学情分析：

1、高中学生具备一定的社会观察、分析能力和对历史的感知能力，他们思维活跃，自学能力强，归纳、演绎推理能力有很大进步，有利于在本课开展探究式自主性学习。

2、本课的相关内容，学生接触较少。从教育学和心理学的角度看，不能过高估计高中学生对历史理论问题的理解能力。需要根据学生的理解能力和已有知识储备，采取深入浅出的方法，从已知推向未知。课前应展开预习，可以上网查阅相关资料，以增强理解。

八、教学过程 （一）导入新课：“辉煌属于希腊！宏伟归于罗马！”（PPT）古罗马创造出了光辉灿烂的文化，为世界文明做出了重大贡献，为我们留下了宝贵的文化遗产。希腊的民主，罗马的法制，

中国的专制都是古代世界的几种典型的政治体制。要了解罗马，大家首先要了解古罗马发展史。（PPT）

（二）讲授新课 一、罗马法的定义和发展演变（PPT）。

它指的是公元前6世纪末到公元7世纪古代罗马制定和实施的全部罗马法律。 二、习惯法和成文法 第一，习惯法：所谓习惯法就是未经政府明确承认，没有固定的成文形式而被一般人接受默认为社会生活中相互关系的法律方式，具有很大的伸缩性和不确定性，为保护贵族特权提供了方便。 形成：罗马法最初形成于平民与贵族的斗争过程中。从罗马建国到共和国建立之初，罗马人主要依靠传承下来的习惯法来调节社会关系。贵族垄断了立法权并随意曲解法律以欺压民众，广大平民对此强烈的不满。 课堂练习： 1．《十二铜表法》制定之前，罗马贵族喜欢用习惯法裁判，主要是因为习惯法

（ ）

A．是传统法律，不容更改

B．可以保护大众的利益

C．可以随意解释，有利于保护贵族特权

D．是公平的

2．公元前509年，罗马共和国在意大利半岛建立起来。早期的罗马国家

①只有习惯法，没有成文法

②法律与习惯之间没有明显界限

③习惯法本身具有很大的伸缩性和不确定性

④法官多由贵族担任

A．①②

B．①③ C．①②④

D．①②③④

第二，第一部成文法：《十二铜表法》 原因：平民与贵族的长期斗争和强烈要求。

颁布：公元前449年，十人立法委员会颁布。

内容：涉及法律诉讼的程序、债务、家庭关系、财产继承、宗教以及犯罪和刑罚等方面。

评价：

进步性:

⑴第一部成文法。

⑵限制贵族专横，打破了他们对法律知识的垄断保护平民利益，一定程度上维护了平民的利益。

是罗马成文法发展史的起点。

局限性:

⑶是以往习惯法的汇编，搀杂着原始、落后的古老习俗，保留了某些维护贵族特权的不合理法规。

课堂练习： 13.（2008江苏）从《十二铜表法》开始，古罗马制定了严格的债务法规，并在以后的司法实践中不断完善，这表明罗马统治者

③

注重保护私有财产②重视维护平民利益

③被迫改善奴隶处境④力图缓和贵族与平民矛盾

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

14.《十二铜表法》规定：“此时如债务人仍不清偿，又无人为其担保，则债权人得将其押至家中拘留，系以皮带或脚镣，但重量最多为十五磅，愿减轻者听便。”由此可知《十二铜表

法》

A.对平民没有一点好处

B.维护平民的利益

C.维护贵族的利益

D.是对后世影响最广泛的古代法律

15．《十二铜表法》第五表规定：凡以遗嘱处分自己的财产，或对其家属指定监护人的，具有法律上的效力。第七表规定：树枝越界的，应修剪至离地十五尺，使树荫不致影响邻地；如树木因风吹倾斜于邻地，邻地所有人亦可诉诸处理；橡树的果实落于邻地时，得入邻地拾取之。以上材料最能说明(

) A．罗马法对贵族利益的维护

B．罗马法对私有财产的保护

C．罗马法规定了人际关系的方方面面

D．平民的利益得到一定程度的维护

16．说《十二铜表法》是平民的胜利，其依据是

A．法典的内容相当广泛

B．法典的制定是为了维护平民利益

C．法典规定了债务奴隶制度

D．法典条文明晰，使审判、量刑有法可依

三、公民法

概念：从公元前509年到公元前3世纪中叶，罗马产生的法律统称为公民法

。

特点：

范围：它是专门适用于罗马公民的法律。

操作：注重形式，程序繁琐，缺乏灵活与变通。

内容：侧重于国家事务和法律程序等方面，而涉及个人财产关系等问题的私法规范不够完善。

意义：在罗马共和国时期，广大平民是罗马对外扩张和社会建设的主体力量。公民法的实施，使平民的政治、经济和社会地位空前提高，从而极大激发和调动了他们爱国热情与参政的积极性。

课堂练习： 17.（2014，江苏）“市民法亦称公民法，是罗马国家早期的法律……罗马法采用属人主义而非属地主义，就是说凡是罗马公民均受法律的保护，而不论其居住地区如何。”据此判断，建国之初（公元前5世纪早期以前）的罗马

A．公民在外邦活动时受公民法保护

B．公民在外邦活动时受万民法保护

C．公民在本邦活动时受成文法保护

D．居民在本邦活动都受公民法保护

18．古罗马大将恺撒进军到埃及后，与埃及女王克丽奥佩特拉一见钟情，并有了一个私生子，取名托勒密•恺撒。恺撒归国执政后，克丽奥佩特拉携儿子赴罗马与恺撒相会，并向罗马法庭为自己和儿子申请罗马籍。按照罗马公民法，法官会判决 (

) A．克丽奥佩特拉享有罗马籍

B．托勒密•恺撒享有罗马籍

C．克丽奥佩特拉和托勒密•恺撒都享有罗马籍

D．克丽奥佩特拉和托勒密•恺撒都不享有罗马籍

四、万民法 背景：

⑴随着不断对外扩张，罗马人广泛与外界接触，各种新的社会矛盾日益凸显。

⑵需要部分承认被征服地区民族利益，给他们必要的法律保护。

⑶原有的公民法已不适应新的形势，罗马政府遂设外事裁判官来处理外邦人之间及罗马与外邦人之间的诉讼案件。

⑷在长期的司法实践中，形成了万民法体系。

特点：

⑴范围：适用于罗马境内各族人民。

⑵不触动原有公民体系的前提下，万民法借鉴了外邦人的法规。

⑶突破了公民法的局限，变得简法灵活而有实用有效，注重调解贸易及财产等经济和民事纠纷。

意义：

⑴公元前30年，罗马帝国建立，在帝国时期，万民法的作用逐渐显现出来。

⑵针对国内各地区和不同民族间的实际差别，万民法以广泛的适用性和实用性，较好的理顺了各种错综复杂的利益关系。

⑶巩固了罗马政权，促进了社会稳定和帝国境内各民族的共同发展。

课堂练习： 20.下列不属于罗马法由公民法发展为万民法原因的是

A.公民法具有明显的狭隘性

B.罗马共和国版图大，矛盾复杂

C.商品经济的发展使经济活动中出现了新问题

D.帝国境内公民与非公民的区别消失

21.公民法是早期罗马法的主要内容，万民法是罗马帝国境内的“国际法”。下列相关评述正确的是

A．万民法是对公民法的否定

B．都维系了罗马帝国的稳定

C．根本上维护了平民的利益

D．蕴含了人人平等、公正至上的法律观念

五、自然法

概念：自然法不是具体的法律条文，而是一种法律观念。 在自然法体系下，人人生而平等，都有资格享有某些基本权利。

时间：罗马共和国晚期。

提出：西塞罗（“自然法之父”）。

渊源：继承了古希腊理性主义传统，发展了斯多亚学派的自然法思想。

意义

⑴自然法是整个法律科学的思想基础和各种具体法规的指导原则，它高于一切人定法和人为权力。

⑵这种人类自然平等的思想是对罗马法律实践的理论概括与升化，标志着罗马法学的高度成熟。

课堂练习： 22.西塞罗在《论法律》中说：“法律不是由人的才能想出来的，也不是什么人民的决议，而是某种凭借允行禁止之智慧管理整个世界的永恒之物。”这表明了他的法律思想中的

A.人人平等思想 B.公正至上的思想

C.自然法的思想 D.理性至上的思想

23.古罗马著名政治家西塞罗公元前 106——公元前 43有句名言：“没有什么比认识到我们生来是为了正义更能让我们变的崇高了，

法律不是靠我们的意志而是依靠其本性来实施的。”

该言论

A.是古罗马法律律令系统化、法典化的总结

B.是对罗马帝国《万民法》精神的理论阐释

C.是近代欧美国家立法、司法的理论源头

D.是新兴资产阶级建立法治社会的理论基础

六、罗马法的意义

1、维系帝国（对当时的罗马而言）：

（1）在罗马共和国时期，广大平民是罗马对外扩张和社会建设的主体力量，公民法的实施，使平民的政治、经济和社会地位空前提高，从而极大激发和调动了他们爱国热情与参政的积极性。

（2）在帝国时期，万民法的作用逐渐显现出来，针对国内各地区和不同民族间的实际差别，万民法以广泛的适用性和实用性，较好的理顺了各种错综复杂的利益关系，从而巩固了罗马政权，促进了社会稳定和帝国境内各民族的共同发展。

（3）随着罗马社会文明程度的提高，法律逐渐影响到国家和个人生活的各个领域。……有利于罗马帝国的长治久安与繁荣进步。

2、泽被后世（对后世而言）：

（1）罗马法在世界法制史上占有十分重要的地位，罗马帝国灭亡以后，对罗马法的研究在中世纪和文艺复兴时期曾两度掀起热潮； （2）罗马法又直接成为近代资产阶级法学的渊源和近现代法律的先驱；

（3）罗马法中所蕴涵的人人平等，公正至上的法律观念，具有超越时间、地域和民族的永恒价值。

局限性：维护贵族利益。

课堂小结：PPT。

课堂练习： 26．公元6世纪东罗马帝国皇帝钦定的法学教科书中说：“皇帝的决定也具有法律效力，因为根据赋予他权力的王权法，人民把他们的全部权威和权力移转给他。”这说明

A.《社会契约论》影响深远 B.王权法丧失了法律效力

C.古罗马皇帝崇尚“君权神授” D.古罗马有重视法律的传统

27.周枏的《罗马法原论》中记载，“主人抛弃老病奴隶的，该奴隶即获得自由

，禁止任意杀害奴隶”

，“凡奴隶不堪主人虐待的，官厅得强迫主人出卖之，无故杀戮奴隶的，按杀人罪处理”

。材料说明罗马法

A.不再维护奴隶主贵族利益 B.注重用法律调整社会经济关系

C.蕴含人人平等的法律观念 D.客观上起到了保护奴隶的作用

34．罗马法博大而缜密，对人类文明的影响深远。下列叙述正确的是

①罗马法是现代欧洲大陆法系的基础 ②法国《民法典》就是以罗马法的有关内容为蓝本起草的 ③现在许多国家的陪审、法律制度和诉讼原则等源于罗马法 ④罗马法是现代资本主义法制的先声，促进了世界资本主义的发展

A.①②④ B.①②③ C.①②③④ D.②③④ 35.“执政官乃是会说话的法律，而法律乃是不会说话的的执政官。”（西塞罗）下列解释最

正确的是（ ）

A.法律由执政官制定 B.执政官权力最高

C.法律面前人人平等 D.法律就是执政官