第二节交通运输布局教学设计实例｜教案在线预览

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对应课文《第二节 交通运输布局》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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教学设计学科地理章节必修二第四单元4.2.1 交通运输线设计者教学目标教学重点难点教学环节导入李周圆年级高一年级1、知识与技能：能说出交通运输线的主要类型以及区位选择的影响因素。2、过程与方法：通过阅读青藏铁路资料和上网查询与本地区相关的新建交通线资料，学会分析影响具体交通线的区位因素3、情感态度与

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所属课文：第二节交通运输布局

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2018-06-15 08:17:00

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学校：昆明市官渡区第六中学

第二节交通运输布局教学设计实例

未知

2018-06-15 08:17:00

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关键词：第二节交通运输布局教学设计实例

正文

教学设计

学科

地理

章节

必修二

第四单元

4.2.1

交通运输线

设计者

教学目标

教学重点难点

教学环节

导入

李周圆

年级

高一年级

1、知识与技能：能说出交通运输线的主要类型以及区位选择的影响因素。

2、过程与方法：通过阅读青藏铁路资料和上网查询与本地区相关的新建交通线资料，学会分析影响具体交通线的区位因素

3、情感态度与价值观：通过学习，进一步认识地域联系的必要性和重要性。

重点：交通运输线的类型及功能、特征

难点：交通运输线区位因素。

教学内容

展示图片，播放《天路》

活动目的

拉近与学生的关《天路》是写给修建青藏铁路的工人们的，由此系，减小距离感

可见青藏铁路在青藏交通运输中的重要地位及其修建难度史无前例。

新

1、提问：交通运输线的分类？

结合生活实际，分我们都有听说过“要致富，先修路”。交通运输析交通运输站点的线中有重要的地位，是经济的先行官。

类型

2、展示线路图片，观察并思考：交通运输线的提高学生获取信息区位因素

观察图片的同时，大家结合生活中的经验，分析一下这些交通运输线一般分布在什么地方？

3、讨论探究：这些交通运输线一般分布在什么集合生活实际分析的能力

知

讲

授

位置？

对于一个地区来说，我们要合理布局交通运输线，主要遵从造价低，经过地区客货流量大，运输效率高，施工比较容易等原则。

在布局交通运输线时应该考虑地形、气候、地质、河流等自然因素，还要考虑客货运量、施工条件等社会经济因素和技术因素。

4、总结交通运输线区位条件

自然因素-------------制约因素

社会经济因素-------决定性因素

技术因素-------------保障因素

问题

提高学生获取信息的能力，用材料引导学生分析。

5、看图片，并分析青藏铁路的布局

提高学生获取信息青藏铁路在建设的过程中原有路线不止一条，为的能力，用图片引什么最后选择了从兰州到拉萨的修建路线？

青藏铁路需要克服的世界三大难题-----高寒缺氧、多年冻土、生态环境脆弱。

地理条件因素——高原缺氧、冻土和生态环境脆弱【有一定制约作用】

经济社会因素——资源丰富，人口稀少，生活贫困【主要决定因素】

政治因素——维持青藏地区的稳定，增强民族交流和团结，确保国家统一。

科技因素——冻土问题得以解决【保障因素】

导学生分析。

6.小结

7.类比分析欧洲内河航运网

为何内河航运在欧洲非常发达？

气候——温带海洋性气候——水文

气候决定了其河流的径流量相对稳定，没有结冰期，利于航运。

地形——平原和丘陵为主，起伏小，安全系数高，河流流速缓慢。其由于地势起伏和缓，利于修建运河连接河流。

经济——欧洲发达国家众多，经济腹地广泛，货运、客运量大。

8.课后练习

关于本教案的常见问题

Q：第二节交通运输布局教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第二节交通运输布局》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第二节交通运输布局教学设计实例