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选修《先秦诸子散文》《天下有道，丘不与易》导学案班级： 姓名： 2018年 月 日【学习目标】1、诵读课文，了解孔子时代的社会背景；2、分析人物的语言，领会孔子勇于担当社会道义的精神。（难点）【知识链接】1、儒家
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- 2018-08-29 15:27:00
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一、天下有道，丘不与易也教学设计及教案分析
未知
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关键词：一、天下有道，丘…教学设计及教案分析
正文
选修《先秦诸子散文》
《天下有道，丘不与易》导学案
班级： 姓名： 2018年 月 日
【学习目标】
1、诵读课文，了解孔子时代的社会背景；
2、分析人物的语言，领会孔子勇于担当社会道义的精神。（难点）
【知识链接】
1、儒家思想及其《论语》：
儒家思想是中国封建统治的思想。儒家传统经典即六经或六艺，即《易》、《书》、《诗》、《礼》、《乐》、《春秋》。代表人物有孔子、孟子、荀子。孔子，名丘，字仲尼，春秋末期的思想家、教育家、儒家的创造者。鲁国陬邑（今山东曲阜东南）人。晚年致力教育，整理《诗》《书》等古代文献，并把鲁史官所记《春秋》加以删修，成为我国第一部编年体历史著作。相传弟子先后有3000人，其中著名的有70余人。孔子思想的核心是“礼”，理想人格的核心是“仁”，他主张中庸之道，反对“过”与“不及”。自汉以后，孔子学说成为两千余年封建文化的正统，影响极大。
2、关于《论语》：
《论语》，儒家经典之一，是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录。内容有孔子谈话、答弟子问及弟子间相互谈论，是研究孔子思想的资料。南宋朱熹把它跟《大学》《中庸》《孟子》合为“四书”。《论语》共20篇，每篇又分若干章，章的长短不一，前后两章之间也不一定有什么关联。 关于书名的来源，班固《汉书·艺文志》中有这样的解释："《论语》者，孔子应答弟子、时人及弟子相与言而接闻于夫子之语也。当时弟子各有所记，夫子既卒，门人相与辑而论纂，故谓之《论语》。
3、语录体的特点：
《论语》是一部语录体的书，主要体式有四种：（1）直录孔子及其弟子的言论；（2）答问体，即先指出问者及所问问题，然后记录孔子的回答；（3）对话体，记录孔子跟弟子或其他人之间的对话经过情形；（4）一边记叙事情的经过，一边记录孔子的言论。
第二课时
一、朗读课文：孔子的时代
说说孔子所处的时代有什么特征，请用原文回答。
二、合作探究：孔子的态度
1、文中写了哪些人，他们对孔子什么态度？孔子又是如何回应的？
2、孔子跟长沮、桀溺、荷蓧丈人一类人有什么不同？
三、拓展延伸：孔子的精神
“知其不可而为之”是一种怎样的精神？试举出体现这种精神的人和事。
知其不可而为之
1
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《一、天下有道，丘不与易也》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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