资料摘要
章末复习课[整合·网络构建] [警示·易错提醒] 1.由一些图形符号和文字说明构成的图示称为流程图,流程图常常用来表示一些动态过程,通常会有一个“起点”,一个或多个“终点”.[来源:学科网ZXXK]2.结构图一般由构成系统的若干要素和表达各要素之间关系的连线(或方向箭头)构成.一般用框图和文字说明表
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:小结
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 58
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-06-30 21:32:00
- 来源学校
- 学校:怀集县第一中学
小结第二课时教案
未知
摘要:暂无摘要
关键词:小结第二课时教案
正文
章末复习课
[整合·网络构建]
[警示·易错提醒] 1.由一些图形符号和文字说明构成的图示称为流程图,流程图常常用来表示一些动态过程,通常会有一个“起点”,一个或多个“终点”.[来源:学科网ZXXK]
2.结构图一般由构成系统的若干要素和表达各要素之间关系的连线(或方向箭头)构成.一般用框图和文字说明表示系统的各要素,各图框之间用连线或箭头连接起来.
3.画工序流程图的注意点.
要弄清整项工程应划分多少道工序,一般由上到下绘图,先粗略后精细,同时仔细考虑各道工序的先后顺序及相互联系、制约的程度.[来源:Zxxk.Com]
专题一
程序框图
程序框图是流程图的一种,一个程序框图必须有起止框,由于程序框图可以考查一个学生分析问题和解决问题的能力,因此该部分知识成为每年高考的必考知识之一,且常以选择题或填空题的形式出
1
现,属于低档题目.
[例1]
(2016·全国Ⅱ卷)中国古代有计算多项式值的秦九韶算法,如图是实现该算法的程序框图.执行该程序框图,若输入的x=2,n=2,依次输入的a为2,2,5,则输出的s=(
)
A.7
B.12
C.17
D.34 解析:输入a=2,x=2,n=2,s=0×2+2=2,k=1;
执行循环:a=2,s=2×2+2=6,k=2;
执行循环:a=5,s=6×2+5=17,k=3>2,满足条件;
跳出循环,输出的s=17.
答案:C
归纳升华
识别、运算算法框图的思路
1.明确算法框图是顺序结构、选择结构还是循环结构.
2.识别、运行算法框图,以理解框图所涉及的实际问题.
3.按照题目的要求完成解答并验证.
[变式训练]
执行如图所示的程序框图.若输出S=15,则框图中①处可以填入(
)
2
A.k<2?
C.k<4?
B.k<3? D.k<5? 解析:第一次循环,满足条件,S=1+1=2,k=2;
第二次循环,满足条件,S=2+22=6,k=3;
第三次循环,满足条件,S=6+32=15,k=4;
第四次循环,不满足条件,输出S=15,此时k=4,所以条件应为k<4?[来源:学科网Z,X,X,K]
答案:C 练习
学校:___________姓名:___________班级:___________ 1.执行如图程序框图,若输入的n等于10,则输出的结果是( )
3
11A.2 B.3 C. D. 232.执行如右上图所示的程序框图,如果输入的n是10,则与输出结果S的值最接近的是(
)
A.
e
B.
e
C. e
D.e
3.运行如图所示的程序框图,若输出的S是254,则①应为
28364555
A.n5? B.n6? C.n7? 4.
8执行如图所示的程序框图,若输出S的值为14,则空白判断框中的条件可能为(
)
D.n8?
第5题
A.k2
B.k3
C.k4
D.k5
5.
执行如图所示的程序框图后,输出的值为4,则p的取值范围是( )
4
A.3757575p B.p C.p D.p
1681681648 x,x16.如图是计算函数y0,1x2的值的程序框图,则在①、②、③处应分别填入的是x2,x2( )
A.yx,y0,yx2 B.yx,yx2,y0 C.y0,yx2,yx D.y0,yx,yx2
第7题
7.执行如图所示的程序,若输入的x3,则输出的所有x的值的和为
A.243
B.363
C.729
D.1092 8.执行如下图所示的程序框图,输出s的值为(
)
A.1
B. 20161
C. 20171
D. 20181
5
9.执行如图所示的程序框图,输出的T=
第10题
(A)29 (B)44
(C)52 (D)62 10.执行如图所示的程序框图,输出的i= .
11.
下图是一个算法的流程图,则输出S的值是__________
12.
执行如图所示的程序框图,输出的S值为
.
第13题
6
13.阅读如图所示的程序框图,运行相应的程序,则输出S的值为
.
14.
已知程序框图,则输出的i= .
15.
执行如图所示的程序框图,若输入x=4,则输出y的值为
.
7
试卷答案
1.C
2.B
3.C
4.B
5.A
6.
B
试题分析:①处是处是7.D
8.C
9.A
10.4
【考点】EF:程序框图.
【分析】计算每次循环的结果,与判断框条件比较,即可得到结论.
【解答】解:第一次循环,S=,i=2;
第二次循环,S=,i=3;
时的解析式,应填,故选B. ;②处是时的解析式,应填;③时的解析式,应填
8
第三次循环,S=,i=4;
此时>不成立,退出循环,输出i=4.
故答案为:4.
11.63
12.7
【考点】程序框图.
【分析】模拟程序的运行,依次写出每次循环得到的S,i的值,当i=3时,不满足条件i≤2,退出循环,输出S的值为7.
【解答】解:模拟程序的运行,可得
S=1,i=1 满足条件i≤2,执行循环体,S=3,i=2 满足条件i≤2,执行循环体,S=3+4=7,i=3 不满足条件i≤2,退出循环,输出S的值为7.
故答案为:7.
13.5
【考点】程序框图.
【分析】模拟执行程序,依次写出每次循环得到的S,i的值,当i=6时,满足条件i≥6,退出循环,输出S的值即可.
【解答】解:s=﹣2,i=0<6 第一次循环,s=﹣1,i=2,
第二次循环,i=2<6,s=1,i=4,
第三次循环,i=4<6,s=5,i=6≥6,
输出s=5,
故答案为:5.
14.9
9
【考点】程序框图.
【分析】执行程序框图,写出每次循环得到的S,i的值,当满足S≥100时,退出执行循环体,输出i的值为9.
【解答】解:S=1,i=3 不满足S≥100,执行循环体,S=3,i=5 不满足S≥100,执行循环体,S=15,i=7 不满足S≥100,执行循环体,S=105,i=9 满足S≥100,退出执行循环体,输出i的值为9.
故答案为:9.
【点评】本题考察程序框图和算法,属于基础题.
15.﹣
【考点】EF:程序框图.
【分析】根据程序框图依次计算框图运行的x、y值,直到满足条件|y﹣x|<1终止运行,输出y值.
【解答】解:由程序框图得第一次运行y=第二次运行x=1,y=第三次运行x=﹣×1﹣1=﹣,y=×(﹣.
,
)﹣1=﹣,此时|y﹣x|=,满足条件|y﹣x|=1,
<1终止运行,输出﹣故答案是﹣.
10
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2018-06-30 21:32:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 58
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_147480
来自:学校:怀集县第一中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:小结第二课时教案是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《小结》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。