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首都师范大学附属密云中学教案学科：信息课题教学目标年级：高三 姓名：沙靓雯授课时间10月25日第1课时 （共 2课时）蒙版之图像合成课型新授1. 理解图层蒙版、剪贴蒙版的概念以及它们在图像合成中的应用方法2. 掌握图层蒙版、剪贴蒙版的原理，培养学生分析问题解决问题的能力3. 激发学生对图像
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- 2019-06-18 17:42:00
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- 学校：首都师范大学附属密云中学
素材的加工——图像合成教案及板书设计
未知
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关键词：素材的加工——图像合成教案及板书设计
正文
首都师范大学附属密云中学教案
学科：信息
课题
教
学
目
标
年级：高三
姓名：沙靓雯
授课时间
10月25日
第1课时 （共 2课时）
蒙版之图像合成
课型
新授
1. 理解图层蒙版、剪贴蒙版的概念以及它们在图像合成中的应用方法
2. 掌握图层蒙版、剪贴蒙版的原理，培养学生分析问题解决问题的能力
3. 激发学生对图像编辑的兴趣，引导学生创新，进而提升信息素养
教学重点
理解图层蒙版、剪贴蒙版的概念以及如何应用
教学难点
掌握“黑白灰”在图层蒙版中的作用，剪贴蒙版基底图层和内容图层的关系
教学资源
ppt、word、photoshop
教学过程设计
教学内容
一. 导入（3min）
上节课我们总结了抠图的几种工具，其中一个作业是人物换脸，同学们跟我一起回忆一下，“人物换脸”需要用到哪些工具呢？
[套索、收缩选区、自动混合图层…] 在完成最后一步自动混合图层时，大家有没有发现图层缩略图后出现了两个黑白缩略图，那这两个图是什么呢？又为什么是黑白色呢？
二. 讲授新课（12min）
教师活动
提出问题
学生活动
回顾
回答
思考
带着这个问题我们一起进入今天的学习，
“蒙版之图像合成”，在学习的过程中我们就可以解决这个问题。
通过这个题目我们就可以看出蒙版是一种工具，它的作用就是图像合成。提到图像合成，至少就需要两个图片，那么图像合成可以达到什么效果呢？我们一起来看几个例子，蒙版可以实现替换天空、人物换衣、创意头像等效果。看了那么多作品，有的同学可能会有疑问，为什么要使用蒙版？什么是蒙版？怎么创建蒙版呢？
1
展示例子
提出问题
优点： 迅速还原
快速融合
不直接用于图片图片编辑和修改
四种蒙版：图层蒙版、剪贴蒙版
矢量蒙版、快速蒙版
图层蒙版：就是用“黑白”控制所选图层的显示和隐藏。黑色隐藏，白色显示，黑白是用画笔工具来控制。
剪贴蒙版：就是以下层图层的“形状”控制上层图层显示的“内容”。创建剪贴蒙版必须有两个或两个以上的图层，一个作为基底图层，其他图层作为内容图层。
三. 课堂练习（20min计时）
打开桌面的“学生素材”文件夹，有三个
作业，将ps后的图片粘贴到“机器号+姓名”布置作业，提要求，
的ppt里并重命名，提交到ftp上。
已经了解了为什么要学习蒙版，什么是图层蒙版和剪贴蒙版，下面我来演示一下怎么创建图层蒙版和剪贴蒙版。
四. 展示（5min）
展示部分学生的作品，说明优缺点
五. 总结（5min）
本节课的主要思路就是为什么要学习蒙版，什么是图层蒙版和剪贴蒙版，还有怎样创建图层蒙版和剪贴蒙版。
【举一反三】利用蒙版制作表情包
参考“帮助文档”通过蒙版技术制作属于你自己的表情包！
计时
教师演示
巡视解决问题
理清思路
展示几个表情包吸引学生兴趣
课后阅读帮助文档制作表情包
2
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关于本教案的常见问题
Q：素材的加工——图像合成教案及板书设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《素材的加工——图像合成》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
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