分数加减法第一课时评课稿｜教案在线预览

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分数的加减法长宁县老翁镇中心小学校黄世彬教学内容:西南师大版五下数学P60例1教学目标:1.结合具体的情景,体会理解分数加减法的意义。2.在具体的情景中,理解掌握异分母分数加减法的计算方法与法则。教学过程:一、课堂导入(PPT)3/8表示把单位“1”平均分成()份,表示其中的()份。它的分数单位是(

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所属课文：分数加减法

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2018-04-29 07:59:00

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学校：长宁县老翁镇中心小学校

分数加减法第一课时评课稿

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关键词：分数加减法第一课时评课稿

正文

分数的加减法

长宁县老翁镇中心小学校黄世彬

教学内容:西南师大版五下数学P60例1

教学目标:

1.结合具体的情景,体会理解分数加减法的意义。

2.在具体的情景中,理解掌握异分母分数加减法的计算方法与法则。

教学过程:

一、课堂导入(PPT)

3/8表示把单位“1”平均分成()份,表示其中的()份。它的分数单位是(),里面有( )个( )。

7/8的分数单位是()。

5/9里面有()个1/9 。

4/7是4个()。

3个1/5是()。

1里面有()个1/5,即是()。

1=()/8=()/2=()/7=()/a(a≠0)

(注:1可以写为分母不为0的任何分子分母相同的分数。)

约分:6/8,5/10,3/9,6/14

提示课题:分数加减法

二、学习目标(PPT)

1. 结合具体的情景,体会理解分数加减法的意义。

2. 在具体的情景中,理解掌握异分母分数加减法的计算方法与法则。

三、自主学习(PPT)

自学要求:

1.自主学习P60例1。

2.说说例1中1/4、1/16、7/16的单位“1”是谁?

3.说说你是怎样解决第1个问题的?

4.说说你是怎样解决第2个问题的?

5.说说你是怎样解决第3个问题的?

6.组内交流后,准备讲给全班同学听。

四、启发点拨(PPT)

(1)今天一共铺了这个广场的几分之几?

答:今天一共铺了这个广场的1/2。

同分母分数相加减分母不变,只把分子相加减。(2)截至今天一共铺了这个广场的几分之几?

答:截至今天一共铺了这个广场的3/4。

(3)今天比前几天多铺了这个广场的几分之几?

答:今天比前几天多铺了这个广场的1/4。五、练习拓展(PPT)

六、总结提升(PPT)

同分母分数加减法:

分母不变,只把分子相加减。

异分母分数加减法:

先通分,再按照同分母分数加减法计算。

关于本教案的常见问题

Q：分数加减法第一课时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分数加减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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