小练习（2）教学设计第一课时

时、分、秒小练习(复习课)

上海市黄浦区蓬莱路第二小学赵英教学目标:

1.能正确读写钟面上的所表示的时刻;知道某个时刻,时针和分针的位置。

2.认识时刻和时间段的区别。

3.理解时、分、秒之间的进率及简单的比较。

4.结合具体情景,能对时间段的知识进行实践运用。

教学重点、难点:

时、分、秒之间的进率及简单的比较。

教学过程:

一、复习梳理

师:同学们,最近我们都在学习有关时间-时、分、秒的本领。先来交流学习了哪些知识?

小结:通过复习,我们梳理了关于时、分、秒的知识。

二、实践运用

(一)时刻

师:每周你们最喜欢的什么课程的时间?

(蓬莱小镇)

1.说时刻

(1)小镇开始(12:30,出示钟面)

师:听,小镇开始啦,看一看,是什么时刻?

(2)小镇分段跑班(12:20,12:27)

师:小镇一共有42个课程,为了小镇民的安全,我们实行了分批入场。

师:看,第一批去专用教室的小镇民是什么时刻出发?

A:第一批(12:20, 出示钟面)

B: 第二批(12:27, 出示钟面)

生交流这种方法

2.画时刻

(3)小镇结束(13:40)

师:我们的小镇结束时间刻是13时40分。

请在练习1的钟面上画一画分钟的位置。

交流,核对

师:接着就让我们一起在小镇的奇妙之旅中来巩固时分秒的本领。

(二)时间段

1.快乐小舞台(彩排快乐的小豆丁)

出示:快乐小舞台下午12:35开始彩排《快乐的小豆丁》,到下午1:35结束。

彩排一次的时间是多久?

2.红星警察局(巡逻)

出示:第一批小警察出岗巡逻第一社区,经过10分钟发现安全无误,

在12时55分轮换第二批小警察。你知道第一批小警察出岗时刻是()。

3.五角西餐馆(烤饼干)

出示:12时55分进烤箱,经过15分钟烤好,出烤箱的时刻是()。

提供学具:有需要同学可以借助学具钟面拨一拨,想一想;

也可以借助钟面进行验证。

交流

(三)时间换算

游戏小弄堂小镇民进行了滚铁圈比赛,以下是三个同学的比赛成绩小巧1分38秒(出示秒表图)

小丁丁比小巧少花3秒

小亚100秒

(1)小巧比赛花了多少时间?

(2)小巧和小丁丁谁更快?

小丁丁:1分35秒

小丁丁快,小巧慢

师:知道了生活中的小常识:速度类比赛中花的时间越少,成绩越好。

(3)他们三人谁获胜了?

方法1:小丁丁:1分35秒=95秒

95秒<100秒

方法2:小亚:100秒=1分40秒

1分35秒<1分40秒

师:在进行时间比较时,需要换算成统一的时间单位。

三、综合提高

1.师:在我们每次小镇开放日,阿拉丁剧场的公演总会大受欢迎。所以加场次演出,为了更有序的安排客人观演,她们想制作关于演出的门票,请你们根据以下信息用所学时分秒的本领帮他们解决这个问题。

第一场演出时间:12:50—13:00,

本次表演共有3场。蓬莱小镇结束时刻:13:40

小组讨论,汇报

生,对比分析,说说每种设计的理由。

小结:学会合理的安排时间。

.出示各时区钟面图,讨论问题

四、总结评价