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面积执教日期:2017-11-29教学内容:九年义务教育课本数学新教材三年级第一学期p60-61教学目标:1、知道面积是指平面图形的大小2、对不同的图形会运用不同的办法数格子。3、培养学生的动手操作能力和思维发散能力。教学重点:对不同的图形会运用不同的办法数格子。教学难点:不满一格的数法。《面积》是
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面积教学设计(第一课时)
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关键词：面积教学设计(第一课时)
正文
面积执教日期:2017-11-29
教学内容:九年义务教育课本数学新教材三年级第一学期p60-61
教学目标:
1、知道面积是指平面图形的大小
2、对不同的图形会运用不同的办法数格子。
3、培养学生的动手操作能力和思维发散能力。
教学重点:对不同的图形会运用不同的办法数格子。
教学难点:不满一格的数法。
《面积》是第五册第五单元中的一个内容,学生第一次接触“面积”这一概念“,通过认识物体的面,让学生感受到面积是指封闭平面图形的大小,本课要学***面的面积,从“这两个图形,哪个大?”出发,得出两个图形的大小,初步认识“面积”的含义。
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