11 狐狸和乌鸦ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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《狐狸和乌鸦》第一课时教学设计一、创设情境,引出课题小朋友你们喜欢猜谜语吗?1、出示谜语:尖尖嘴,细细腿,狡猾多疑,拖条大尾。你们知道是什么动物吗?(板书:狐狸,指导读好轻声音节)在你印象中狐狸是一种怎样的动物呢?2、出示谜语:身穿黑衣裳,唱歌哇哇叫。是什么动物呢?出示:乌鸦,教“乌”字。(板书:乌

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所属课文：11 狐狸和乌鸦

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2018-04-11 08:18:00

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学校：宜兴市扶风小学

11 狐狸和乌鸦ppt课件课堂实录

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2018-04-11 08:18:00

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关键词：11 狐狸和乌鸦ppt课件课堂实录

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《狐狸和乌鸦》第一课时教学设计

一、创设情境,引出课题

小朋友你们喜欢猜谜语吗?

1、出示谜语:尖尖嘴,细细腿,狡猾多疑,拖条大尾。

你们知道是什么动物吗?(板书:狐狸,指导读好轻声音节)在你印象中狐狸是一种怎样的动物呢?

2、出示谜语:身穿黑衣裳,唱歌哇哇叫。是什么动物呢?

出示:乌鸦,教“乌”字。(板书:乌鸦)

(1)认读

(2)师解说:乌鸦是一种鸟,它全身漆黑,几乎看不见眼睛了,所以“乌”字没有点了。

(3)“乌”扩词,出示扩词读一读。

狐狸和乌鸦他们之间发生了什么事呢?这就是我们今天要学习的内容(板书:11、狐狸和乌鸦)(板书:和)

现在请同学们把书翻到62页,按朗读要求认真读读

二、自读课文,检查生字

1、(出示读书提示)

(1)读准字音读通句子,不添字,不漏字。

(2)再读在课文时划出课后生字多读几遍。标出课文段落序号。2、出示生字词。

(1)指名带拼音读一读。(2)去拼音读。(同桌)

(3)开火车读。(4)齐读。(5、)给生字找朋友

(6)老师这里也有一些词语请小朋友读一读。

讲讲多音字意思:差是多音字,来读一读。“差多了”中的“差”表示不好的意思,你爸爸被派到外面去做事,这就叫出差,差别中的差是不同的意思。

“眼珠一转”,转的意思是转动,“转身”,转的意思表示改变方向。

(7)出示二类词读一读

3、出示“一”的变调。

4、出示描写狐狸和乌鸦的词语让学生读一读

过渡:刚才同学们都读的很好,那么现在我们把生字带到课文中再来读一读。

5、你在这篇课文中标出了几个自然段?(6)

6、指名学生分段读课文。其他同学边听边想下面的填空:出示填空:一只狐狸看见乌鸦嘴里叼着(),馋得()。通过狐狸和乌鸦的()次对话,写了狐狸一次又一次骗乌鸦,使乌鸦放松了警惕。最后乌鸦嘴里的肉被狐狸()。(小组交流填空)

三、了解三次对话,感受不同的形象。

(1、)请同学们选择自己喜欢的方式读课文2、3、4、5自然段,读的时候,用“~~~~~”划出狐狸说的话,用“——”划出乌鸦听后相应表现的句子。划好了可以跟同桌交流一下。

(2、)全班交流,课件出示狐狸说的三次话和乌鸦听后的反应。过渡:刚才我们学习了课文中的生字词,了解了课文的主要内容,那狐狸骗乌鸦肉的时候的动作、神情是怎样的呢?乌鸦的肉为什么会被骗走呢?我们下一节课再来细细的品味。

下面我们再来读读生字,这些生字不光要认识,还要会写。

四、识记生字

1、认读生字词

2、识记:珠、差

3、作业:习字册

关于本教案的常见问题

Q：11 狐狸和乌鸦ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 狐狸和乌鸦》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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