1 秋游优质课教学设计是什么类型的资料？

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1 秋游优质课教学设计｜教案在线预览

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关键词：1 秋游优质课教学设计

正文

<<秋游>>第二课时

二年级(1)徐桥

教学目标:

1.理解课文,有感情的朗读课文.

2.会用“有的……有的……”

“有时……有时……”造句或说一段话.

教学重点:

理解课文,会用会用“有的……有的……”,“有时……有时……”

造句或说一段话.

教学准备: 课件作业纸

教学设计:

开场:上课! 同学们好! 请坐!

同学们.今天我们继续学习第一课<<秋游>> (边说边写)

好,一起读.”齐”(学生读课题)

教学过程:

一.复习巩固

昨天我们学习了生字新词和课文的第一小节,小朋友们还记得吗?

你能准确的交出他们的名字吗?谁愿意起来读一读?(指名读)好,大家一起读。

大家词语读的棒极了,今天我们要再接再厉,继续学习下去。

二.新课教学

同学们,秋风起了,天气凉了,同学们都做了什么呢?

(同学们自读课文第一小节)

哦,原来是要去郊游啊。好,同学们跟老师一起读一读第一小节。

好的,接下来,让我们带着愉快的心情一起去秋游吧。

郊外是什么样子呢?你们闻到了新鲜的空气了吗?请同学们把第二小节读一读。

好的,现在让我们抬起头来。你看到了什么?

(天空,白云,树,麦田……)小朋友们真棒!

来,我们一起来看一看,刚看到了天空,天空是什么样子的呢?什么颜色的呢?请小朋友们用文中的话回答老师。(蓝蓝的)蓝蓝的天空怎么样呢?(一望无边)那是什么意思呢?(一眼望不到边)蓝蓝的天空上有什么呢?(白云)白云又是什么样子的呢?有时……哪有时呢……(像绵羊)(老师复述)

小朋友们真聪明!下面我们一起来读一读。(学生读)

点名读课文

读得真好!请小朋友们想一想白云有时还会像什么呢?

(……)

恩,小朋友们想象力真丰富!老师这边还有好几幅图片,我们一起来看看吧。

蓝蓝的天空中的白云这么的变幻多端,由此可见,秋天的天空美不美啊?(美)秋天真是个美丽的季节!让我们把这个美丽大声的说

出来。

让我们继续向前走,农田里有是什么样子的呢?同学们自己读一读课文。

农田里?稻子(黄了),高粱(红了),棉花(白了)。秋天真是个丰收的季节啊,庄稼都成熟了,农民伯伯高不高兴啊?好的,那我们一起用喜悦的心情来读一读吧

当然了,秋天的丰收不仅仅是农田,果里有是怎么样的景象呢?让我们来想象一下吧。

来,我们刚刚看过了天空和果园,同学们记住了哪些?让我们来一起回忆一下吧(天空怎么样的?白云呢?农田里是什么景象的?……)

恩,小朋友们学的真好,下面就用老师教你们的方法,自己自学第四小节。(思考以下的问题:1.同学们怎么样活动的,课文又是用什么样的词语将他们联系起来的?2.课文中第二句描写动作的词语。

3.给开心找朋友)

提问:同学们在草地上干什么?

大家都在?

亮开了嗓子会喊些什么呢?

大家玩得开心吗?文中又是怎么样描写的呢?

最后,让我们开心的读一读第四小节。

那同学们还会在草地上干什么呢?这些老师留给你们课后去思考。

同学们,我们的球友就到此结束啦。下面我请同学们闭上眼睛,听老师把课文再读一遍,回味一下秋游之旅!

板书设计:

1.秋游天空蓝蓝的一望无边有时……有时……农田稻子高粱棉花

同学们有的……有的……喊追逐

资料摘要

1 秋游优质课教学设计