①秋天到公开课参赛课教案｜教案在线预览

资料摘要

45.秋天到·小学语文教案一、教学目标:1 能借助拼音读准“长、朵、豆、饱、脸、果、瓜、披、穿、片、油”11个生字的字音。并结合课文语言环境正确认读生字。读准“庄稼、棉花、高粱、稻子、果子、架上、地里、茄子”这些词语的轻声。能说出“披、油”的部首。能在老师指导下知道“风”和“凤”是半包围结构的字,书

资料类型：教学教案文档

所属课文：①秋天到

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2018-04-19 08:08:00

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学校：藁城市岗上学区岗上小学

①秋天到公开课参赛课教案

未知

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关键词：①秋天到公开课参赛课教案

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45.秋天到·小学语文教案

一、教学目标:

1 能借助拼音读准“长、朵、豆、饱、脸、果、瓜、披、穿、片、油”11个生字的字音。并结合课文语言环境正确认读生字。读准“庄稼、棉花、高粱、稻子、果子、架上、地里、茄子”这些词语的轻声。能说出“披、油”的部首。能在老师指导下知道“风”和“凤”是半包围结构的字,书写顺序是先外后里,并能在田字格里正确书写。

2 能借助拼音朗读课文,做到不添字、不漏字、不顿读。借助图片,在了解课文内容的基础上,感受“秋天是一个收获的季节”。尝试背诵课文。

3 根据图片和提示,说说“秋天到了,我们来到果园,看到了红彤彤的黄澄澄的”二、教学重点、难点:

1 能借助拼音读准课文11个生字,读准课文里带有轻声的字和词。

2根据图片和提示,说说“秋天到了,我们来到果园,看到了红彤彤的

三、教学准备:

教师准备:多媒体课件、秋天景色录象。

学生准备:找出带有生字的词语,读两遍课文。

四、教学过程:

(一)谈话引入

1 观看录象:说说这是哪个季节的景色?为什么?(秋天)

学生交流。

2 秋天到了,景色多美啊!板书课题。

指名读课题,齐读课题。

说明:用录象引入课文,意在让学生对秋天的景色有初步的感性认识,激发学生的学习兴趣,同时,通过对图上景色的描述进行说话训练,也培养了学生的口头表达能力。

(二)初步感知,了解内容。

1听范读。

过渡:仔细听课文录音,想想,秋天到了,什么长得好。根据学生回答,依次出示:

秋天到,田里庄稼长得好。

秋天到,园里果子长得好。

秋天到,地里蔬菜长得好。

学习生字“长”:让我们把生字的字音读准。长:指名读。正音:zhang 翘舌音。开火车读。复习笔画“竖提”,教师示范笔画书写顺序,学生书空。拓展:另一个读音:chang 。

2初读课文。

1 第一遍读,借助拼音,朗读课文。要求:读准字音,读通课文。

学生开火车朗读交流。教师正音。

关于本教案的常见问题

Q：①秋天到公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《①秋天到》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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①秋天到公开课参赛课教案