5.认识人民币（通用）ppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

资料摘要

教学目标1、使学生认识大面额人民币,进一步体会人民币的价值2、使学生掌握较大面额人民币间的互换,能正确清点币值3、培养学生勤俭节约的好习惯。教学重点:1、认识大面额人民币并掌握他们之间的互换教学难点:人民币单位间的换算教具准备:主题图及货币学具教学方法:合作学习教学过程:学前准备1角=()分3角=(

资料类型：教学教案文档

所属课文：5.认识人民币（通用）

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

902

下载次数

更新时间

2018-06-10 20:02:00

来源学校

学校：安多县第二小学

5.认识人民币（通用）ppt配套的教学设计及说课稿

未知

2018-06-10 20:02:00

902

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：5.认识人民币（通用）ppt配套的教学设计及说课稿

正文

教学目标

1、使学生认识大面额人民币,进一步体会人民币的价值

2、使学生掌握较大面额人民币间的互换,能正确清点币值

3、培养学生勤俭节约的好习惯。

教学重点:1、认识大面额人民币并掌握他们之间的互换

教学难点:人民币单位间的换算

教具准备:主题图及货币学具

教学方法:合作学习

教学过程:

学前准备

1角=()分3角=()分100分=()元

1元=()角20分=()角50分=()角

二、探究新知

1、认识大面额人民币

让学生看一看主题图上画的是什么意思?上衣和和裙子在图中各是多少元。

(1)出示10元钱,学生观察图案和数字

(2)数出2张10元,可以用1张20元表示。观察图案

(3)数出5张10元是50元,可以用1张50元表示。仔细观察

(4)数出10张10元是100元,可以用1张100元表示。仔细观察图案体会人民币的币值

(1)阿姨用100元买一件上衣和一条裙子,她手里的钱够吗?

(2)我想想买一条围中,可以怎样付钱?

(3)我想买一条围中利好文档,让好朋友也到×钱?

1/1

5下我养教学目标

1、使学生认识大面额人民币,进一步体会人民币的价值

2、使学生掌握较大面额人民币间的互换,能正确清点币值

3、培养学生勤俭节约的好习惯。

教学重点:1、认识大面额人民币并掌握他们之间的互换

教学难点:人民币单位间的换算

教具准备:主题图及货币学具

教学方法:合作学习

教学过程:

学前准备

1角=()分3角=()分100分=()元

1元=()角20分=()角50分=()角

二、探究新知

1、认识大面额人民币

让学生看一看主题图上画的是什么意思?上衣和和裙子在图中各是多少元。

(1)出示10元钱,学生观察图案和数字

(2)数出2张10元,可以用1张20元表示。观察图案

(3)数出5张10元是50元,可以用1张50元表示。仔细观察

(4)数出10张10元是100元,可以用1张100元表示。仔细观察图案体会人民币的币值

(1)阿姨用100元买一件上衣和一条裙子,她手里的钱够吗?

(2)我想想买一条围中,可以怎样付钱?

(2)我想买一条围中,可以怎样付钱?

(3)我想买一条围中和一条裙子,需要多少钱?

(4)说一说50元钱在生活中有什么用途

课堂作业

1、10元能换()张2元

100元能换()张10元;能换()张20元

10元能换()张1元和换()张2元

2、填空

10元+20元+1元+2元=()元

20元+5元+20元+2元+1元+2元=()元

3、(1)妈妈给小刚买了一个60元的书包,如果用10元一张的人民币,应付()张(2)妈妈如果付出一张100元买这个书包,应找回回()元。

四、思维训练

有一些10元、20元、50元的人民币,妈妈需要100元钱,可以有几种拿法?

五、课堂小结:我们认识了大面额人民币,这些钱在日常生活中经常用到,所以,希望同学们爱护人民币

关于本教案的常见问题

Q：5.认识人民币（通用）ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5.认识人民币（通用）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

5.认识人民币（通用）ppt配套的教学设计及说课稿