十几减9课件配套优秀｜教案在线预览

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《十几减9》教案课型:练习课。学习目标:1、要求通过练习,学生能够熟练掌握十几减9的计算方法,能够运用自己喜欢的方法正确、快速地进行计算。2、培养学生的数感及与他人合作、交流的优良品质。3、通过练习,让每一个学生都能用几种不同的方法来进行计算,同时渗透用多种方法解决问题的能力。教学重难点:培养学生用

资料类型：教学教案文档

所属课文：十几减9

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-23 08:46:00

来源学校

学校：互助土族自治县五峰镇下马小学

十几减9课件配套优秀

未知

2018-04-23 08:46:00

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关键词：十几减9课件配套优秀

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《十几减9》教案

课型:

练习课。

学习目标:

1、要求通过练习,学生能够熟练掌握十几减9的计算方法,能够运用自己喜欢的方法正确、快速地进行计算。

2、培养学生的数感及与他人合作、交流的优良品质。

3、通过练习,让每一个学生都能用几种不同的方法来进行计算,同时渗透用多种方法解决问题的能力。

教学重难点:

培养学生用不同的方法解决问题的能力,能够用不同的方法来进行计算。

教具准备:

电脑课件一套,口算卡片多张。

教学过程:

一、基本练习

1、听算(视算)

13-9 17-9 12-9

15-9 18-9 14-9

1)、集体订正

2)、评讲:谁能说一说:18-9=?你是怎么想的?

把你的想法用小棒摆一摆,并与你的同桌说一说(边摆边说)

3)、指名学生说自己的算法,还有不同的想法吗?(学生口答,教师板书)

4)、你最喜欢哪一种算法?用你最喜欢的算法再把18-9等于几说给你的小伙伴听。

2、看图写算式(课件出示)

◎◎◎◎◎◎◎

◎◎◎◎◎◎◎◎

(指名板演,全班齐练)

板书:9+6=15

6+9=15

15-6=9

15-9=6

3、算一算

第11页的第5。

要求:先同组的同学互相的说一说,然后再列出算式

最后集体订正,对于全对的同学给予鼓励。

4、比一比,看谁算得又对又快,口答

教师拿出准备的数学抽拉卡片或数字转盘,教师随意抽拉或转动,让学生口答出得数二、出示课件(第14页的第6题和第8题)

要求:1)先让学生看图说图意;

2)再指名说图意;

3)再列式计算,并与你的同学说一说你是怎么想的?

三、练习

回家写一个十几减九的算式,给妈妈说一说,你是怎么算的,能说出几种方法就说几种,比一比,看谁说的方法又多又好。

关于本教案的常见问题

Q：十几减9课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《十几减9》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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