25 养成读报的好习惯△教学评价实录｜教案在线预览

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养成读报的好习惯六年级龙陵县海军希望小学王春萍2018.0425 养成读报的好习惯教学目标:1、知道读报的好处以及如何读报。2、懂得为什么要养成读报的好习惯以及怎样才能养成读报的好习惯。教学重点和难点懂得为什么要养成读报的好习惯以及怎样才能养成读报的好习惯。课时计划1课时教学过程:一、自学课文。1、

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学校：龙陵县海军希望小学

25 养成读报的好习惯△教学评价实录

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养成读报的好习惯六年级

龙陵县海军希望小学王春萍

2018.04

25 养成读报的好习惯

教学目标:

1、知道读报的好处以及如何读报。

2、懂得为什么要养成读报的好习惯以及怎样才能养成读报的好习惯。

教学重点和难点

懂得为什么要养成读报的好习惯以及怎样才能养成读报的好习惯。

课时计划

1课时

教学过程:

一、自学课文。

1、通读课文,了解课文内容。

2、读准字音,新词。

二、了解全文的结构,整体感知课文

1、自读课文思考问题并理清课文结构

第一段(1——3自然段):每天读报的好处。

第二段(4——5自然段):怎样读报〉

第三段(6——7自然段):读报的收益。

2、自读1-3自然段,找出表现报纸对人产生影响的词语。

着迷魔力上瘾吸引诱惑

3、作者用什么方法说明报纸特有的魅力的呢?

(1)、列举生活中常见事例:

他边读报纸边烧菜,报纸还没读完,焦味却已充溢房间——原来读报读得着迷了,把锅里煮的佳肴忘到九霄云外,鸡鸭鱼肉变成了一堆黑炭。

体会:写出了读报入迷的程度,也说明报纸作为人的一种精神需求,有时会超出人对物质的需求。

(2)、运用比喻:

读报这件事,对于千百万人来说,几乎和吃饭一样必不可少。

形形色色的消息,大大小小的事情,五花八门的知识,同样会像磁铁一样吸引人们。

4、这样,报纸就天天有新内容,每天都会给你新的感受,新的启示。

这里连用了三个“新”字,第一个“新”表示报纸的时效快,紧跟时代和社会,后两个“新”说明人们不断地通过报纸了解社会,跟上时代发展的步伐。

三、了解课文的写作特色

1、全文用了不少问句,比如:“报纸竟有这么大的魔力吗?”“报纸上有什么东西这样令人着迷?”等,这些放在自然段的开头的问句,揭示了这一自然段的主要内容,也提醒了读者对这一问题的注意。

2、我们怎样读报?

3、最后一个自然段总结全文,发出号召,点明写作本文的用意。四、课堂小结

关于本教案的常见问题

Q：25 养成读报的好习惯△教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《25 养成读报的好习惯△》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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