数数.数的组成PPT专用课堂实录内容｜教案在线预览

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100以内数的数数、数的组成教学目标:1.使学生能够正确地数出数量在100以内的物体个数,知道这些数是由几个十和几个一组成的。2.培养学生的估算能力及探索观察能力,体验数学方法的多样性、发展思维的灵活性。3.培养学生积极思考、认真倾听他人想法的习惯,使学生感受与同伴交流的乐趣,培养合作学习的意识。教

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所属课文：数数.数的组成

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2018-04-16 10:21:00

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学校：灵山县伯劳镇燕坪小学

数数.数的组成PPT专用课堂实录内容

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正文

100以内数的数数、数的组成

教学目标:

1.使学生能够正确地数出数量在100以内的物体个数,知道这些数是由几个十和几个一组成的。

2.培养学生的估算能力及探索观察能力,体验数学方法的多样性、发展思维的灵活性。

3.培养学生积极思考、认真倾听他人想法的习惯,使学生感受与同伴交流的乐趣,培养合作学习的意识。

教具、学具准备:

课件、梨子、苹果图片等,同桌每2人1捆数量为100的小棒。

教学重点:

正确数出100以内数量,知道这些数是由几个十和几个一组成的。

教学难点:

正确数出几十九后面一个数。

教学过程:

一、数班级人数,初步认识超过20的数:

1.复习20以内的数。

数第1、2组(每组10人)学生人数。

2.让学生直观认识超过20的数。

接着数,重点让学生看出:

2个十再添上1个一是二十一;

二十九由2个十和9个一组成;

二十九接着数是三十,表示3个十。

3.迁移类推,脱离直观,思考。

(1)接着全班人数数,后面一个数是几,是几个十几个一?

(2)三十九后面一个数是几?四十九后面呢?五十九后面呢?

二、合作探究,进一步认识100以内的数:

1.课件演示100只小羊画面,让学生估一估大约有几只羊。

2.动手操作,交流探究。

(1)同桌合作数小棒100根。

(2)汇报交流,突出方法多样化,并进一步提高100以内数数能力,加深对数的组成的认识。

A、1个1个数,100个一是100。

可让回答的同桌同学之一先从65,1个1个数到75,并说出75由几个十和几个一组成,接着另一同学从75数到83,并说出83的组成,最后,全班同学从83数到100。小结时,突出数几十九后面的一个数。

B、2个2个数,以同桌两个两个起立,进行数数。

C、5个5个数,请一生上台边操作小棒边数数,然后全班学生同桌两人合作,5根5根数小棒。

D、10个10个数,结合课件演示,得出:10个十是100。

3.小结。

揭示课题,并让学生谈谈数数方法的多样化及数数中要注意的问题。

三、练习,并在练习中进三步认识100以内的数,培养能力:

1.猜数。

(1)4个十和6个一合起来的数是几?

(2)58里面有几个十和几个一?

(3)69前面一个数是几?后面一个数是几?

(4)数出87后面的5个数。

2.“提问——回答”游戏。

3.看图填空。

完成教科书第33页“做一做”。

4.怎样数比较快?

5.倒数数。例,从61倒数到56。

四、全课总结:

让学生谈谈这节课的感受。

板书设计

100以内数的数数、数的组成2个十再添上1个一是?

二十九由几个十和几个一组成?

二十九接着数是三十,表示几个十?

三十九后面一个数是几?四十九后面呢?五十九后面呢?

1个1个数,100个一是?

2个2个数

5个5个数

10个10个数,10个十是?

关于本教案的常见问题

Q：数数.数的组成PPT专用课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《数数.数的组成》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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