②我们的玩具和游戏优秀教学设计

我们的玩具和游戏(主体课文)

教学内容教材97-99页

教学目标

1、会写“春、夏”等九个生字,认读“编、哨”等九个生字。

2、有感情地朗读课文。

3、理解课文内容,让学生感受到游戏的快乐,体会农村孩子自豪快乐的心情。教学资源生字卡片

教学过程

第一课时

教学内容课文及生字

课时目标

1、学会本课生字。

2、指导学生正确书写生字。

教学过程

一、导入。

同学们我们都有自己的玩具,你们的玩具大多是从哪里来的?农村的孩子也有自己的玩具和游戏,让我们一起去看看吧。

二、初读课文,学习生字词。

1、自读课文,标出自然段,划出不认识的生字。完成“语文天地”中的“查字典,抄拼音,记下所用时间。

2、纠正字音。

钉、场多音字,在文中分别读四声ding和二声chang。

3、再次大声读读课文,注意把句子读通顺、读流利。

4、指名读课文,其他学生思考:课文是按什么顺序来写的?

5、自己读课文,记录不理解的词语和句子。

三、自主识字

1、用自己喜欢的方法自学生字。

2、猜字谜。

(1)一个字生得恶,四张嘴一只角。(由)

(2)一落千丈。(仗)

3、全班交流,比比谁的方法最好,重点指导。

4、指导书写。

5、组词练习。

四、课堂作业完成语文天地“抄写音节”,“比一比看谁写得多”和“加部首,组成新字”。

第二课时

教学内容教材97-99页

课时目标

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、在丰富的想象中体会农村孩子的快乐。

教学过程:

一、复习导入。

作者介绍了那几个季节的玩具和游戏?今天我们继续学习《我们的玩具和游戏》这篇课文。

二、细读课文感受游戏的快乐。

1、教师引导学习“玩春天的玩具和游戏”,培养学生想象力。

①、游戏:编花环吹口哨

②、具体描述:编花环(颜色→编织→戴、挂、握→有感情地读)。

③、师生同欣赏。(找欣喜、骄傲的感觉)

2、自主学习:

①、夏天:做纱网捉鱼虾打水漂赛游戏

秋天:制木枪玩打仗捉迷藏

冬天:堆雪人打雪仗钉雪橇抽陀螺丢沙包

②、小组内交流。

3、全班展示:

①、打水漂:挑拣不同的石片。怎样支架,石片在水中飞的样子像什么,外围的小朋友表情、语言、自己的感受。

②、捉迷藏:观察地形,和谁做游戏,怎样做,如同“猫捉老鼠”一样,体会玩的有趣、欢快。

③、堆雪人:灵巧的双手将普通的雪花打扮成人见人爱的雪娃娃,那种自豪,那份快乐是大人们体会不出来的。

④、抽陀螺:用木块削陀螺,用绳系木棍制成鞭子,自己使劲,陀螺转得起劲,那转、那飞、样子喜人。

4、学习金钥匙。我不但从课文中学习如何把话说好,还注意向同学学习。

二、

作业:自己与家人共同做一样玩具。

教学反思