我们大家跳起来第二课时教学实录

朝阳小学2017年—2018学年一月份

音乐教学常规检查总结

这学期，根据学校“六大核心素养培育“在成长课堂的落实要求规定，对音乐学科教师的教案进行了细致、全面的检查。现将具体情况总结通报如下：

从这次上交的质量来看，另我们非常满意。值得肯定的几个方面表现在：

1、绝大多数老师能根据所教授的学段教材特点制定核心素养关注点，体现了“四有”，教学步骤齐全，设计合理，教学过程条理清晰，重难点把握准确到位。有核心素养培育目标，有预习题设计在教学环节中有体现，教学环节中有核心素养关注点的渗透，有老师个学生的反思。

2、大部分老师的教案教学过程比较详细，导入语、过渡语、小结语等都写了下来，有的把师生对话交流的过程也都呈现了出来，体现了自主、合作、探究的课堂教学模式。

3、部分老师注重师生反思，撰写具体详实，有一定的参考价值。如谭花花老师、贾芩老师、薛连老师、蔡丽君老师。

通过这次教案检查，发现几位老师的亮点，给我留下了很深的印象，在这里特提出表扬。

蔡丽君老师：她的教案非常规范标准，可以作为我

们学习的样本。每一课教案都含有“四有”。教学目标有核心素养培育；教学环节有核心素养关注点的渗透；成长反思中有师生核心素养培育达成的情况。

谭花花老师的每一篇课后教学反思写得都非常深刻，具有一定的理论基础，能够表白自己的观点和见解，她善于抓住教学中的点点滴滴，去琢磨、去思考、去研究。

张琼老师：她这学期刚过来，任一年级的音乐，从张琼老师的教案来看，就能反映出张琼老师对待工作认真负责、细致周到。她写的教学反思，特别真实，是自己的亲身体验和感受，值得我们学习的

蔡丽君老师：踏实、朴实，很风趣。从教案可以发现，她对学生的乐理知识训练很到位，注重知识的拓展延伸，教案里面注重学生的想象能力、创造能力、的培养。从教案呈现的学生课堂思维灵活，想象丰富，语句优美。看了着实让人

赞叹。

除了以上几位老师之外，还有好多老师都有自己的闪光点，这里就不在一一介绍了。

但是，有几位老师教案没有个性化批注，没有老师和学生反思。

下面就这次检查教案情况提几点建议：

1、教学步骤要齐全，包括教学目标、教学重难点、教具准备、教学过程、板书设计等都要呈现。教案内容的书写格式布局要美观。

2、每节课必须有详细教案，教学环节有核心素养关注点的渗透，成长反思中有师生核心素养培育达成的情况。

3、要及时总结课的得与失，写出针对性的老师和学生的反思，做到课前、课中、课后三个阶段的备课，不断完善充实教案。

4、教案的书写要规范，要注意教学课时的安排，教学累计的记录。

李典娅老师的教案存在问题很大，需要全部改进。

1、每节课后都没有课后反思。

2、没有学科计划和课后反思，备课没跟上进度。

总之，通过检查教案，能够反映一位教师的教学态度和业务能力，希望我们音乐老师们在不断钻研教学的同时，认真编写教案。使我们撰写的教案具有更强的操作性、规范性、实用性，从而使我们的业务综合素质得到提高。

薛

连

2018年1月16日