八 做诚实的孩子第二课时 公开课

做诚实的孩子

【活动目标】

1.了解诚实的重要性。

2.知道诚实在学习、生活中的具体表现，懂得向诚实的榜样学习。

3.使学生能够初步懂得说谎的危害，不说谎，要诚实，并在生活中践行。

【活动重点】：知道诚实在学习、生活中的具体表现，懂得向诚实的榜样学习。

【活动过程】

课前谈话：

师：孩子们，你们好！非常高兴和你们见面，看到大家坐得那么端正，我更高兴了。今天这节课我们将一起度过，希望你们能端正地坐，认真地听，主动举手回答老师的问题，能做到吗？

活动一：故事导入

过渡语：你们喜欢听故事吗？老师给大家准备了一个有趣的故事，我们一起看看吧。

1.播放《手捧空花盆的孩子》视频

2.师：听了这个故事，你想说什么？你觉得宋金是个什么样的孩子？为什么？

师：是呀，正是由于宋金的诚实，得到了国王的喜爱和信任，所以国王选择宋金继承王位。诚实重要吗？老师也这么认为。今天我们就来学习做诚实的孩子。（板书课题：做诚实的孩子）

活动二：故事明理

过渡语：其实在生活当中，也有许多诚实的故事。

（一）刘一凡的故事

1.师讲述刘一凡的故事

2.问：听了这个故事你有什么感想？你觉得刘一凡是个什么样的孩子？你从刘一凡身上学到了什么？为什么中央电视台专门对此事做了报道，这说明了什么？

师结：诚实是非常可贵的品质，刘一凡的诚实值得我们学习。刘一凡的诚实、有担当，像一股清泉一样流入我们的心田，滋润着我们的心灵。

（二）身边诚实的故事

过渡语：其实在我们身边也有像宋金、刘一凡这样诚实的小伙伴，我们以四人一组为单位，在组内讲讲吧。

1.学生上台讲述。

问：你从被夸的孩子身上学习到了什么，他身上哪点打动了你？（被夸的孩子谈谈自己当时为什么那么做）

2.问：夸了身边的人，那你呢？你在生活中做过诚实的事吗？来夸夸自己吧！

3.听了你们夸自己，我也想夸夸我们班的米玥霖同学，她学习特别棒，我通过和她父母沟通发现了她学习好的小秘密——她对待学习十分诚实。每次放学回家先主动完成书面作业，而后按老师的要求认真进行预习。你在学习方面做过哪些诚实的事？

4.师总结：的确，诚实让我们收获了很多，诚实的孩子会得到我们的喜爱和夸赞。

（三）故事园地

1.问：诚实对我们来说很重要，那么不诚实会给我们带来哪些后果呢？

2.大家有没有听过《狼来了》的故事？结局怎么样？

师：放羊的小孩因为欺骗大家，不诚实，失去了别人对他的信任和帮助，他的羊才被狼吃掉，真是让人觉得可惜。说谎的害处可真不小，有时候说谎话还会国破家亡呢。在我们国家的历史上，就发生过这样一个荒唐的故事。

3.师讲述《烽火戏诸侯》

问：昏庸的周幽王戏耍诸侯，最后造成什么样的后果？

师总结：说谎的害处真大。不仅失去了别人的信任和尊重，还会受到惩罚。

活动三：小剧场

（一）我当小法官

过渡语：我们要诚实不说谎。可是在生活当中有的孩子却是这样做的，请你们做法官，判断一下他们做的对不对。

1.王伟非常喜欢一把玩具枪，可妈妈不同意买，于是他跟他妈妈说他想拿钱买书。

2.李林的数学作业没有做，怕爸爸批评他，他就没敢让爸爸检查，并告诉爸爸他的作业在学校已经完成交给老师啦。

（二）AB剧

过渡语：智慧的小法官们你们做出了正确的判断，下面我们来帮帮团团小朋友，看他遇到了什么问题。

《弟子规》中也说了——凡出言，信为先。

活动四：一起说诚实

过渡语：我们班的孩子热情真诚，帮助团团解决了问题，真棒！有时候我们也会遇到以下情况，如果是你，你会怎么做？

1.这次语文小练习做得不太好，我要不要告诉妈妈呢？

2.地上有一支漂亮的铅笔，不知道是谁的，正是我很喜欢的款式，该怎么办？

3.小华去商店买东西，发现售货员阿姨少收了一件东西的钱，她该怎么办？

活动五：唱诚实儿歌

过渡语：通过刚才的回答，我发现，咱们班的孩子就像一首儿歌中的小女孩一样都是诚实的好孩子，就让我们和歌曲中的小花猫一起夸夸小女孩和我们吧。

结束语：诚实是非常可贵的品质，诚实无处不在。在我们美丽的校园，设有随时可以阅读的诚信书角，还有失物招领处；在我们国家的很多地方，还有凭借人们的诚信才能运营的无人超市。诚信之花开遍了我们身边的每一个角落。只要我们在生活当中能够有担当、不说谎、说到做到，就是一个诚实的孩子；只要我们做一个诚实的孩子，就会得到别人的赞赏、肯定和信任。诚实让我们的生活更加美好、快乐、幸福。