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班级： 三年级（2）班 人数：40 课次：1课时 授课教师：潘路路教材 1.游戏:诱导准确投篮 2.原地双手胸前投篮教1、知识与技能：体验原地双手胸前投篮的基本技术;学会游戏方法。学2、过程与方法：进一步发展灵敏、协调等身体素质,使身心和谐、健
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5.原地双手胸前投篮与游戏和比赛教案范文
未知
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关键词：5.原地双手胸前投�…教案范文
正文
班级： 三年级（2）班 人数：40 课次：1课时 授课教师：潘路路
教材 1.游戏:诱导准确投篮 2.原地双手胸前投篮
教
1、知识与技能：体验原地双手胸前投篮的基本技术;学会游戏方法。
学
2、过程与方法：进一步发展灵敏、协调等身体素质,使身心和谐、健康成目
长。
标
3情感态度与价值观：通过学习,激发积极向上的精神,形成克服困难和团结协作的优良品质。
课教学内容
组织、教法与要求
时间
序
一、课堂常规
组织：
1.体育委员集合整队，报告出勤
人数
2.师生问好
3.教师宣布本节课内容、任务和
要求
4.安排见习生
准
要求：站队快、静、齐
7min 备
部
组织：
分
二、准备部分：
1、提踵走—矮人走—后退走—慢
跑—交叉步跑—侧身跑：约300
米。
2、热身操：快乐的歌
教学过程：
三、诱导性练习
1、
教师领做，学生模仿练习
1、熟悉球性; 2、
学生练习，教师巡回指导
2、徒手模仿原地双手胸前投篮动要求：
作。
1、认真，整齐，听指挥,按节拍练习
2、认真做诱导练习,模仿逼真
一、游戏:诱导准确投篮
1、
将球投进放在不同远处的筐6min
里
2、把一个网球投向站在小箱子上6min
的同伴那里,同伴用手里倒着拿
的小锥桶把球接住
基
本
部
分
3、站在不同高度,向篮球筐里投球
二、学习原地双手胸前投篮技术
动作方法：
双手持球于胸前,两脚前后开立,两膝微屈,右脚跟提起,重心稍前移;投篮时,两眼瞄准篮圈,两臂随着腿的蹬伸用力向前上方伸出,大拇指稍用力,手掌稍向外翻,使球出手后飞行时向后旋转,两手用力均匀,全身动作协调一致。
重点：培养兴趣,双眼瞄准篮圈,全身动作协调一致。
难点：身心和谐积极向上,双眼瞄准篮圈,全身协调一致。
学生分4组利用自己布置的场地练习,然后依次交换游戏场地继续练习
教学过程：
1、
教师讲解师范游戏的规则和方法，学生仔细听讲
2、
学生分组练习，教师巡回指导
3、
教师集体纠正错误并再次示范
4、
学生巡回练习
5、
学生展示，教师给与鼓励性评价
要求：明确投篮命中率的战略意义及作用。
组织：
6min
11min
教学过程：
1、通过游戏练习，鼓励学生大胆讲解动作方法、要领，教师予以补充
2、
教师示范原地双手胸前投篮动作要领及方法，学生认真观看
3、两人一组相距5米持球做双手胸前投篮动作,5—10次
4、分组做正面定点和不同角度的投篮练习，5—10次
5、在篮侧下方,用原地双手胸前投篮方法,打板进篮,5—10次
结
束
部
分
场地器材
课
后
小
结
6、学生练习同时，教师巡回指导纠错
7、学生展示，教师给与鼓励性评价
要求：
1、
两手用力均匀,手法正确,全身动作协调一致
2、
积极向上，富有进取精神
一、放松操
组织：
所有学生在音乐的伴奏下做放松
活动
二、师生共同总结
4min 三、布置收拾器材
四、师生再见
教法：1、教师领做，语言提示，学生模仿练习。
2、师生共同总结
要求：全身心放松
篮球场：2块，篮球：42个
练习密度预计：45%左右
网球：1个，箱子：1个，垫子：平均心率预计：120—130次/分
6块
，录音机：一台
优点:学生学习积极性较高，大部分学生可以按要求完成投篮动作。
缺点：少部分学生投篮时存在抛球现象，球感控制不是很熟练。
改进之处：加强学生球性练习，多采用比赛形式对所学内容加以巩固。
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