九 我快乐我健康教案1

变烦恼为快乐

一、教学目标：

1、知道生活、学习中常常会有不顺心的事情。 2、初步学习处理不顺心的事情，在他人的帮助下积极地调整自己的情绪。 3、寻找和总结快乐秘方。

二、教学重难点

教学重点：引导学生了解怎样面对和处理不顺心的事情。 教学难点：寻找和总结开心的小窍门并运用于生活实际中。

三、教学准备：调查学生有哪些不顺心的事情；多媒体课件；“烦恼卡”，快乐树，一些开心果等

四、教学方法：创设情境激发学生的学习兴趣，让学生自己寻找问题的答案。自主学习为主，交流合作学习为辅，充分体现学生的自主能动性。

五、教学过程： （一）谈话导入，倾听烦恼。 我听说我们**班的这个集体非常的热情好客，今天叶老师给你们带来了一个新朋友，同学们欢迎吗？

学生：（搬出出示写着字的“快乐树”）

师：“快乐树”今天来的目的就是带小朋友们一起来解除烦恼，寻找快乐的哦！我们学校的小朋友遇到了一些这样的烦恼，我们一起来听听。（播放视频）

同学们平时也会遇到类似的烦恼吗？学生：

师：其实遇到烦恼别害怕，我们一起消除它就行，今天我们就一起来说说如何——变烦恼为快乐（板书）

（二）说说烦恼 走近快乐

师：下面，请同学们拿出你的卡片，写出一个最让你烦恼的事。

师：看来同学们都有烦心事，但同学们别担心，“快乐树”今天就是来帮助小朋友解烦恼的呀，看看“快乐树”有什么好办法。（课件出示写有“说出来”的开心果——板书）为什么要说出来，我们听听“快乐树”是怎么说的：听一段录音。（孩子们，遇到烦恼时，千万别闷在心里，要勇敢的说出来，烦恼就会减少一半，这样你就向快乐走进了一步哦）

师：哦，原来如此呀！谁愿意来向快乐树说说你的烦恼。

学生：

（三）抛开烦恼,走向快乐

过渡：哎呀，烦，烦，烦！大家的烦恼还真不少呢！快乐树听到了我们的烦恼，她想带我们一起抛开烦恼，走向快乐！看看她

还有什么好提议？（PPT显示写有“放松心情”的开心果——板书）咦，那下面我们一起来做一个游戏，放松放松吧！听我的口号和我一起做动作。（放音乐）让我们一起随着音乐动起来吧

捏捏耳朵，扭扭腰；

拍拍小手，跺跺脚，我们一起跳跳跳！

扭扭屁股，拍拍肩；

捂捂嘴巴，送飞吻，我们一起大声笑！

小结：小朋友们开心吗？学生答：

师：对呀，当我们做游戏时，刚刚的那些烦恼都跑掉了。当你不开心时，你做点什么就能让自己开心起来呢？

请学生交流他们的方法（提醒一句完整的话表达）

回答，当我不开心时，我唱唱歌就会感到快乐！

（四）解除烦恼，获得快乐

过渡：看来，同学们已经学会用一些简单的办法来暂时忘记烦恼，让自己快乐一些。你们的新朋友“快乐树”上还有很多的开心果，这些开心果里也藏着好办法能帮你解除烦恼，获得快乐。同学们想得到这些开心果吗？

可是要得到这些开心果，可不是这么简单，必须完成“快乐树”给出的挑战。

假如你遇到这些烦恼你会怎么解决呢？出示图片

1、哎！数学考试又不及格。

图片

老师设疑，如果考试不及格玩玩游戏，唱唱歌能解决这个烦恼吗？

学生解疑。

师再问：该如何解除这样的烦恼呢？

学生:好好学习，多做题等

师小结：看来小朋友们能找到好方法解决这个烦恼了，我们可以去摘开心果了。（ppt出示写有“努力学习”的开心果）原来快乐树也希望孩子们做一个努力学习的好孩子，这样学习上就会少点困惑，多点

快乐哦。

（板书——开心果：努力学习）

过渡：我们来看下一个挑战

2、早上很想睡懒觉，妈妈总是叫我快起床。图片

学生：早睡早起身体好等

师：真是个勤快的孩子呀，这颗开心果送给你了，我们一起打开看下开心果里藏着什么开心宝典呢（出示写有“合理安排”的开心果）

师小结：是呀，能合理安排自己的生活，会让你远离麻烦的，孩子们记住了吗？（板书——开心果：合理安排）

3、同桌经常打我。图片

学生：

师：看来处理小伙伴间的小误会，你们都有小妙招哦，奖励你们的时刻又到了。我们可以

学生：摘开心果了

（PPT出示写有“友好相处”的开心果）

师小结：对呀，同学间和睦相处，不斤斤计较，我相信你们的课余生活会更丰富多彩的。（板书——开心果：友好相处）

4、看视频：狮子的烦恼

师：狮子的烦恼是什么？ 学生：

师：从这个故事你学到了什么？ 学生：

师：同学们都明白了当遇到烦恼时换个角度想问题，那点烦恼根本不算什么。这颗开心果送给心胸宽广的孩子们。

（PPT出示写有：“换位思考”的开心果）

师小结：换个想法，换种心情，快乐就来了。

5、小组间交流解决自己烦恼卡上的烦恼

过渡：获得快乐的办法可真多呀！下面请同学们拿出你的卡片，用合适的办法解除你的烦恼。先在小组内说一说你是如何解决的。

请学生回答，针对性的表扬（注意：学习上、生活上、与人交往上每个类型都叫到回答）

6、帮别人解除烦恼

（1）叶老师看到有些同学都有一个相同的烦恼——作业太多，不想做作业，真的很烦！我们一起来支支招，给他们想想好办法。

教师设疑：既然作业太多，那我们就不做了行吗？

学生回答：

师：那他们该怎么办？

学生：上课认真听，加快做作业的速度等等

师：孩子们的这些办法真不错，记住：完成作业，能让我们学到更多的本领，让我们变得更优秀，想不想让自己变得更优秀？

学生：想

那我们就该认真完成每一次老师布置的作业哦。

（2）我们班的***同学还有一个这样的烦恼一直困扰着她，我们一起帮帮她。

PPT出示：黎雅琪说：“默写词语，有时默不出来，怎么办呀？”

学生：

师：***给你提的建议记住了吗?同学们我们帮别人解除烦恼时，你的心情如何？

学生：开心

师：对呀，帮助别人，快乐自己，这也是开心宝典呀！（板书——开心果：帮助别人）希望同学们都做一个乐于助人的小天使。

（五）放飞烦恼，拥抱快乐

过渡：同学们真不错，能用各种各样的办法解决自己遇到的烦恼，获得快乐。相信在今后的学习和生活中一定会正确面对挑战，拥抱快乐，走向成功！将你的烦恼卡挂到快乐树上，快乐树会把烦恼都带走，让我们微笑面对每一天吧！

六、板书设计

第九课 我快乐

我健康

变烦恼为快乐