3.表现性色彩的应用名师教学设计2

第 3 课 表现性色彩的应用 一、教学内容

表现性色彩的应用

二、教学目标

知识目标：通过本课学习，使学生认识邻近色，学习运用邻近色表现画面内容的基本方法。 能力目标：通过课堂教学，引导学生把邻近色运用与实际操作中。并学会使用邻近色画一幅画。 情感目标：通过课堂教学，感受运用邻近色作画给人的美感，激发学生学习色彩知识的兴趣。

三、教学重点

学习邻近色知识，掌握运用邻近色的方法，感受邻近色的色彩美。

四、教学难点：

运用邻近色的表现方法。

五、教具准备

课本、相关图片和资料、邻近色在生活中得应用的相关图片。

学具准备：课本、纸和水彩笔等。

六、教学流程

教学环节

教材分析

学情分析

1、导入

3、讲授新课

活动的组织与实施

一、课前准备：预习课本内容。自然界的一切四事物，配合的恰当和匀称，就会产生和谐。色彩中邻近色的配合也显得很和谐。 问题；领近色就是指单一的两个颜色吗？如：黄和绿只是下面这种黄和绿吗？

色环上，相邻近的色彩，称为邻近色。

邻近色的特点：

出示图片加深印象

什么是邻近色？（出示色轮）

在色环上，相邻近的色彩，称为邻近色。如：

黄——黄绿——绿

红紫——紫——蓝紫

黄橙——橙——红橙

（2）

寻找邻近色（师生互动）

A、

家居图片

B、

生活图片

C、

建筑图片

（3）欣赏画家作品，找出邻近1 设计意图

展示图片回答问题

给人安逸、舒畅、优雅、稳定、和谐的视觉感受

。

备注

用提问的方式培养学生独立思考的能力

4、学生作业

5、教师点评

七、板书设计

色，并说说邻近色在画面中产生的效果：和谐

（4）师示范邻近色的调配方法

3、实践活动：

（1）作业：用邻近色组织一幅画面。

（2）学生动手操作，教师巡视指导。

4、作业展评

课堂作业：为校园文化添色彩，绘制一色彩和谐的装饰画。

要求：1.以一对邻近色为主绘画作品。 2.选其中一种颜色为主色调，注意颜色的面积比例。 3.除邻近色外，可添加黑白灰无彩色进行搭配。

六、课堂小结

通过我们这节课的学习和实践为我们以后美术的学习做铺垫。

色环上，相邻近的色彩，称为邻近色。

邻近色的特点：给人安逸、舒畅、优雅、稳定、和谐的视觉感受

。

八、课后反思

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