第三节 足球简单组合动作ppt配套的教学设计方案

广州市中小学体育与健康水平二（四年级）足球教案

学校

华景小学

班级

四（

）班

单元课次

第二课时

执教教师

李康福

学习1、通过游戏，使学生进一步了解和巩固各种运球技术。

目标

2、通过练习，提高学生的运球、控球能力，发展学生的奔跑、灵敏、协调等素质。

3、让学生在参与中感受足球运动的乐趣，培养学生乐于重复练习和团队合作精神。

学习内容

足球运球

重点

掌握运球的动作技能，学会控制足球的方法。

难点

运球过程抬头观察。

场地器材

足球场地1块、足球41个、标志碟、标志桶若干。

安全1、清理好场地；提醒学生将随身物品（发夹、队徽）全部取下。

措施

2、充分做好准备、放松活动。

3、课堂上进行安全教育。

教学课堂常规→健康体能热身操→球感练习→运球过通道→“木头人”运球→流程

专项体能练习→放松→评价、小结

课的结构

课堂常规

热身运动

技能

学习

达成目标

学习内容

学生活动

组织方式

教师活动

练习时间

练习次数

运动量

小

激发学习热情，培养良好的组织纪律性。

集合整队，清点人数，宣布本课内容。

1、师生问好。

2、认真听讲。

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△

1、师生问好。

2、提出本课的学习内容、任务。

3、安排见习生提出安排策略。

2’

1次

激发兴趣、徒手功能学生认真积极充分热身，性体能热模仿，动作协活跃气氛。

身练习。

调。

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教师带领学生一起●●●●●●

热身，用语言鼓励●●●●●●

学生。

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△（散点）

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△（散点）

1、组织学生原地踩球游戏，比一比谁连续踩球次最多、时间最长。

2、组织学生原地脚内侧左右拔球，引导学生由原地拔球过渡到向前移动拔球。

中

3’

1次

1、熟悉球性，提高对球的控制能力。

2、发展学生的灵敏、协调等素质。

3、培养学生的自主学习能力。

1、原地踩球游戏。

2、脚内侧左右拔球。

1、每人一球，原地用左右脚底交替踩球的上部。

2、每人一球，原地用左右脚脚内侧来回拔球。

5’

若干次

中

1、学习和运球通过掌握运球通道游的技术，提戏。

高学生的运球技术。

2、培养团队合作意识。

1、在指定的通过内运球，并且要小心其他队员，避免发生碰撞。

2、思考自己在游戏中主要运用了哪种运球方法。

1、向学生讲解游戏规则，组织学生进行运球通过通道游戏，提醒学生运球时要抬头观察，注意避让。

2、引导学生说出自己在游戏中主要运用的运球方法。

10’

若干次

大

1

技能

学习

1、提高和巩固运球技术，感受足球运动的乐趣。

2、培养团队合作意识、竞争意识。

1、发展学生灵敏、协调素质。

2、培养学

生乐于重

复练习和吃苦耐劳的品质。

乐于参与，努力展示自我，放松身心。

“木头人”运球游戏。

1、在指定的区域内自由运球，思考如何抓住其他队员或者运用规则避免被抓住。

2、听从老师指挥，按规则参与游戏。

1、学生认真听讲，积极模仿，动作规范、协调。

2、乐于重复练习。

1、向学生讲解游戏规则，组织学生进行“木头人”运球游戏。

2、提高游戏难度，

将游戏由一名队员抓人变化为两名队员抓人。

1、教师讲解、示范练习方法。

2、语言提示、鼓励、评价学生。

10’

若干次

大

“z”形跑多向触桶练习。

中

5’

3次

身心放松

1、放松身心。

2、课堂小结。

3、师生再见。

1、跟随教师做放松练习。

2、认真参与课堂小结，课后把所学知识和家长分享。

3、和老师再见。

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△

1、带领学生做放松练习。

2、小结本课的情况，提出希望。

3、宣布下课，收拾器材。

小

5’

1次

平均心率预计

运动心率曲线图预计

课后反思

125～135次/分

强度指数预计

1.5--1.7

练习密度预计

50％

2