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学校：佳木镇第二中学 年级：三年级（1）班 人数：35人 教师：刘国勇教学内容运动参与教学领域目标运动技能身体健康心理健康社会适应结构时间武术手型学习课时共3课时通过学与练的过程，激发学生积极参与本课内容的学与练，培养终身体育意识。指导学生练习武术基本技术，帮助学生掌握自觉方法
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- 2018-05-28 10:19:00
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- 学校：温宿县佳木镇第四小学
6.撩掌特级教师教学实录
未知
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关键词：6.撩掌特级教师教学实录
正文
学校：佳木镇第二中学 年级：三年级（1）班 人数：35人 教师：刘国勇
教学内容
运动参与
教
学
领
域
目
标
运动技能
身体健康
心理健康
社会适应
结构
时间
武术手型学习
课时
共3课时
通过学与练的过程，激发学生积极参与本课内容的学与练，培养终身体育意识。
指导学生练习武术基本技术，帮助学生掌握自觉方法，使98%以上的学生对武术的基本练习方法，掌握和提高组合动作技术。
发展学生速度、灵敏、力量、协调和柔韧等身体素质，经常练习得以强身健体的目的。 通过学习技术，技能来控制自己情绪，增强自信心。
培养学生和谐人际关系，勇敢、顽强的优秀品质，良好的合作精神，使其具有强烈的正义感。
教法 、 学法
教师活动
1、教师提前准备与检查场地
2、接受体委报告师生问好
方法：教师下达向左，右后转的口令，学生快速做出相反的方向。
（3——5）次
1、教师下口令
2、教师领做
3、音乐伴奏
要求：
学生统一听口令
学生认真练习
学生充分做好热身活动
动作准确到位。
1、教师领做
2、教师指导
活动充分
学生活动
1、体委整队检查人数向教师报告
2、形式：
教学内容
1、体委集合整队
2、师生问好
开
3、检查服装
始
4、宣布本课内容目标、
部
5、游戏：
分
注意力集中游戏
3分
快速反应练习
1、准备活动
慢跑
2、徒手操
准
备
部
分
7分
1、学生疏散队形
2、形式
2、专门性准备活动
活动各关节
弓仆步压腿
（左、右）
3、诱导辅助练习
1、
形式
四路纵队
一、武术组合动作
１.上步搂手马步击掌
动作：并步站立
左转９０度左手向左搂手握拳右腿上一步基
成马步；右掌向前推击
上体左转９０度
本
２.弓步双摆掌
动作：右腿伸直，上体
左转４５度成左弓步，部
两臂同时向上，经头向
左摆到与肩同高成立
掌，目视左掌
分
22分
３.弓步钩手撩掌
动作：左屈上体成右仆
步，左手钩，右手收胸
前立掌，上体前俯右手
变钩，左直右屈右臂后
摆成反臂钩，钩尖朝
上，左钩手变掌同后经
下撩出。
游戏：武术动作接龙
5分
把学生平均分成四组，组成四个圆形从第一个人开始依次完成规定武术动作。
1、教师背面示范完整动作
2、先独立纠正单个动作
3、正面示范动作
4、学生练习，教师巡回纠错
5、选出两名优秀学生一前一后引导学生练习
重点：弓步马步转换迅速
动作准确，到位
难点：动作流畅连贯
分成四组，每组在组长带领进行练习（2——3）次
选两名好的做示范
规则：从第一个动作开始所有同学依次每人做一个动作，只到整套动作完成以最先完成为胜
1、形式：
动作图解：略
结
束
部
分
3分
1、整队
2、放松
放松操
3、小结
4、提出下节课要求
要求：遵守游戏规则
1、教师下口令
2、教师领作
形式：
四路纵队
文档信息
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