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课题发展前滚翻能力的练习和游戏课时一教者于殿民年级三年级学习目标的表述:1、学生掌握前滚翻动作,大多数学生能做出提臀低头,身体个部分依次着垫,两腿并紧,抱腿起来的前滚翻动作。多数同学能连续做两次前滚翻。2、发展学生的灵敏性、柔韧性、协调性和身体的平衡能力。3、学生活动中愿意展示自己,也愿意同伴合作交

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3.发展前滚翻能力的练习与游戏ppt课件配套教案内容

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课题

发展前滚翻能力的练习和游戏

课时

一

教者

于殿民

年级

三年级

学习目标的表述:

1、学生掌握前滚翻动作,大多数学生能做出提臀低头,身体个部分依次着垫,两腿并紧,抱腿起来的前滚翻动作。多数同学能连续做两次前滚翻。

2、发展学生的灵敏性、柔韧性、协调性和身体的平衡能力。

3、学生活动中愿意展示自己,也愿意同伴合作交往,积极配合乐于参加游戏活动,在游戏中发展奔跑能力与身体的灵巧性和积极进取的精神。

重点:根据学生的情况和教材的特点制定了课的重点是两腿夹紧,抱腿起。

教

学

设

计

课堂

学习活动

组织形式与评价教师活动

结构

标准

1.体委整队、1、听音乐准备操

1、与学生交准

报告人数

2、学生观察、跟流,消除紧张备

2.精神饱满、练准备操

心理。

部

注意力集中、2、说明课的分

做到快、静、任务

齐

基

本

部

分

1、2分钟快乐

垫上运动

2、垫子操

1.师生同跳同练

教法:

2.教师讲解示范

3、模仿同学快集合做到静、齐、3.教师巡回乐运动

快,认真听教师讲指导、及时评(劈叉等)

解。

价

4、游戏

1、学生观察、思1.分成四组

①天地人

考

2.让学生在

2、集体练习

垫子上自由②不倒翁

小组展示表演

3.做各种滚翻。

设置的依据:

以新课标为依据,遵循“以人为本,健康第一”的指导思想,以发展学生为本,培养学生创新精神和实践能力。师生共同愉悦的学习,活动氛围。结合教材特点和小学生心理、生理特点,通过多种手段激发学生参与体育活动的兴趣,充分发挥学生的主体作用,使学生充分感受体育运功的快乐;在活动中培养学生自主探讨,互相合作和克服困难的能力,为学生的健康成长打下良好的基础。

难点:是动作协调连贯。

时间

目标完成情况

2′

完成目标2 2′

4′

4′

7′

7′

完成目标

1 2

完成目标

2 3

完成目标

2

完成目标

2 3

完成目标

2

5、赛龙舟

重点:步调一致

结

束

部

分

安全

措施

场地

1、放松

2、教师小结

3、回收器材

1、12人一组

1.根据情况2、2人一组垫上

增加难度的练习,小组练习比赛

2.小结:说说前滚翻和赛龙舟的技术要点。

组织:四列横队

要求:尽情放松

10′

完成目标

2 3

4′

完成目标

2 3

课前检查所用的场地和器材,消除安全隐患

课中强调安全,保持合适的练习空间和距离

小垫子30

录音机1台

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