坚持改革开放教学设计(第一课时)

科目

道法

年级

九

班级

C1613\C1615

课题 1.1 坚持改革开放

知识目标：结合我国腾飞的表现，理解改革开放的伟大意义

能力目标：能够运用所学知识对经济现象作出正确的分析，提高搜集资料、解读资料和教学目标

解决现实问题的能力

情感态度价值观目标：充分认识改革开放就是强国之路；自觉做改革开放的拥护者和支持者

核心素养提示：具有全球意识和开放的心态，认同走中国特色社会主义道路是历史的必然，坚定中国特色社会主义道路自信。

教材分析

1、教学重点：改革开放的意义

2、教学难点：改革开放的必要性

参观橘子洲大桥1978年、1986年、2018年的照片。

想一想：你还听过或见过哪些类似的变化？

短短四十年，为什么会发生如此大的变化？

教师总结：长沙面貌会发生如此大的变化得益于改革开放。改革开放的意义有哪些呢？这一节课就让我们来探讨这个话题。

学生回答。

二、新课讲授

音乐欣赏：春天的故事

思考：1979年的春天为什么会广为传唱？

教师总结：1978年开始改革开放。

实施视频欣赏：厉害了，我的国！

思考：站起来、富起来和强起来指的是哪些历史事件？

教学总结：中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命，建立中华人民共和国。饱经苦难的中华民族终于站起来了。(新中国成立）

过程

中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命，确立社会主义基本制度，推进社会主义建设。为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础，为中国设计

发展富强、人民生活富裕奠定了坚实基础。（社会主义制度的建立）

中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命。极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高，实现了中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。（改革开放新的伟大革命）

视频欣赏：小岗村，大梦想

总结：1978年11月的一天，安徽省凤阳县小岗生产队18户农民，郑重地签下了一份“契约”，尝试“大包干”的做法。这成了中国改革的一声惊雷，成为中国改革的标志。随着家庭联产承包责任制在中国农村迅速推开，小岗村也被称为“中国农村改革第一村”。

视频欣赏：十一届三中全会

思考：党的十一届三中全会作出了什么历史抉择？

总结：1978年，党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程，从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革，中国人民坚持聚精会神搞建设，坚持改革开放不动摇，推动中国发生了翻天覆地的变化。

图片展示：基本经济制度、社会主义市场经济体制

视频欣赏：市场的作用

小组合作探究：1、假如没有改革开放，国家和人民的命运如何？

2、改革开放给中国人民带来哪些影响？

3、改革开放是否影响了世界？

教师引导

视频：40年巨变

思考：你看到了什么变化？

总结：在中国共产党的领导下，中国人民创造了人类发展史上的伟大奇迹，充分显示了中国力量。

40年来，中国人民坚持改革开放，找到了一条使国家强盛、人民富裕的正确道路，即中国特色社会主义道路。今天，中国成为世界第二大经济体、第一大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国，科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。

视频：从政府工作报告看腾飞

思考：你看到了什么变化？

总结：中国人民通过改革开放过上了幸福生活。改革开放以来，我国城乡就业持续扩大，人民收入较快增长，家庭财产稳步增加，城乡社会保障制度逐步建立和完善，扶贫工作取得举世瞩目的成就。

视频：国际社会高度评价中国发展成就

思考：中国经济发展给世界经济带来哪些积极影响？

总结：中国已成为影响世界的重要力量。

改革开放是中国和世界共同发展进步的伟大历程，不仅深刻改变了中国，也深刻影响了世界。中国经济已成为世界经济发展的稳定器和动力源。

视频：党的十九大召开

思考：为什么说党的十九大是具有里程碑意义的大会？

总结：党的十九大召开，宣告中国特色社会主义进入新时代，掀开了中华民族伟大复兴的新篇章。为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，中国共产党不忘初心，牢记使命，带领中国人民走上了建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国之路。

视频欣赏：在文莱过春节

思考：1、在文莱过春节与国内有什么不同？

2、如何看待这些不同？

总结：面对多样的文化，各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。

教学

反思