资料摘要
篮球双手胸前传接球教刘万秋教材篮球:双手胸前传接球,游戏:种瓜收瓜内容1、学生知道双手胸前传接球的正确动作姿势;能记住传球的重点是手腕的弹动。课的2、80%以上的同学能做出规范的双手胸前传接球动作并在行进间做出传接球动作。目标3、学生在练习中乐意接受教师指导,并积极配合。4、学生能完成教师布置的练习
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:2.篮球
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 123
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-06-12 15:34:00
- 来源学校
- 学校:鹤壁市山城区实验中学
2.篮球课堂实录
未知
摘要:暂无摘要
关键词:2.篮球课堂实录
正文
篮球双手胸前传接球教
刘万秋
教材篮球:双手胸前传接球,游戏:种瓜收瓜
内容
1、
学生知道双手胸前传接球的正确动作姿势;能记住传球的重点是手腕的弹动。
课的2、
80%以上的同学能做出规范的双手胸前传接球动作并在行进间做出传接球动作。
目标
3、
学生在练习中乐意接受教师指导,并积极配合。
4、学生能完成教师布置的练习量,并达到一定的负荷。
场地篮球23个;篮球场一块。
器材
课的部分
教学内容及手段
组织教法
组织:成四列横队集合,
Xxxxxx Xxxxxx + 000000
000000
要求:精神饱满,注意力集中。
1、在集合地点观察学生,并检查学生服装。
2、接受体育委员汇报。
开始3、师生问好。
部分
2’
4、宣布本课任务和要求。
5、安排见习生。
一、
游戏(5’): 规则:(1)“网鱼”不得松手触人。
(2)在游戏过程中不得逃出界外,被迫出界者作被触到论处。
二、行进间球操
(5’)
内容:(1)头部运动;(2)扩胸运动
准备 (3)体转运动;(4)弓步压腿
部分(5)侧压腿;(7)腹背运动;
10’
(8)碗、踝关节绕环运动
要求:
动作正确,整齐、有力。
一、组织:如图示二:
教法:讲解,示范,师生按规则集体练。
要求:“鱼”要机智、灵活、勇敢。“鱼网”要动脑筋、 协力、果断、快速。
二、组织:集体练习
要求:动作规范、整齐、有力。
双手胸前传接球(20’)
一、让学生按自己想方式进行传球并找几位学生一、
练习的组织如图示三
演示
①
头上传球 ②
反弹传球
+ + + + + + + + + + ③
长传球 ④
背后传球
+ + + + + + + + + + ⑤
手递手传球
等等
△
二、教师讲解示范;
+ + + + + + + + + +
+ + + + + + + + + + 双手胸前传接球:面向传球队友抬头、屈膝,教法:
教师讲解、示范。
手指张开,持球于胸腹之间,,两肘微向外,伸臂
向外推球时,向前跨一步,球出手时手指向上、二、组织:在球场内散点
向前推,弹动手腕使球回旋,出手后掌心向下,保教法:教师讲解、示范、学生练习。
持跟随动作。接球时,两眼注视来球,两臂伸出
迎球,手指自然分开,两拇指成“八字”形,手三、四、练习的组织如图示
指向前上方,两手成一个半圆形。当手指触球后,基本两臂随球后引缓冲来球的力量,两手握球于胸腹部分之间。
25’
三、徒手做准备姿势,模仿试做胸前传球;
四、原地二人一球传接球,并进行研讨学习。
重点:上下肢协调配合,技术的衔接连贯
教法:讲解、示范、纠错,教师巡视指导。
五、三角传球
五练习的组织如图示
重点:传球速度快,跑动积极
教法:教师讲解、示范
游戏:种瓜收瓜(5’)
规则:(1)把球放在篮球场的一端,学生从另
一端开始起跑,跑到放球的地方抱上球返回,交给另外一个同学,另一个游戏教法:讲解、示范,练习,比赛。
同学迅速起跑并快速跑到原来放球的地方放下球,再跑回原地,依次类要求:先练习,后比赛。
推
重点:传接球的快速能力和准确性。
结束一、整理运动:伸展放松操; 2’
部分二、小结,收回器材。1’
组织:如图一
教法:,教师讲解、示范,学生模仿练习。
3’
课的1、练习密度:55%左右;
2、运动负荷:中上;
3、平均心率:130次/分左右
预计
4、
心率曲线(略)
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2019-06-12 15:34:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 123
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_128235
来自:学校:鹤壁市山城区实验中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:2.篮球课堂实录是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《2.篮球》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。