2．篮球教学设计模板

初中体育与健康篮球教学设计说明

乾县长义中学

张金辉

【指导思想】

本课坚持“健康第一”为指导思想，依据《课程标准》的要求及学生的身心特点、认知水平而设计的教学过程，根据课改下提倡教与学方式的转变选择教学方法。教学中采用设疑、解疑、自主、探究等方法，通过“眼看、耳听、脑想、嘴说、身练、心悦”有机地融合，培养学生篮球运动的兴趣，掌握该技术的方法，为学生的发展奠定基础。

【教材分析】

本课主教材为篮球传球配合技术，单元共 4 次课，本课第 4 次课；四脚传球是初中阶段比较重要的一种篮球技术，是一种练习篮球配合技术很好的方法，具有一定的趣味性，学生较为喜欢，进行这项练习，可以提高学生的传接球技术，同时可以发展学生的有氧耐力、篮球兴趣，本节课游戏为贴膏药，主要为了提高学生学习时的反应能力，进一步加强协调性的练习，并培养学生团结协作的良好品质。

【学情分析】

九年级学生，有一定的运动基础，他们发现问题、分析问题和解决问题的能力与七年级相比也有质的提高。技能的学习也正逐步从模仿向创新发展，自信心不断加强，自我评价意识开始形成，表现欲望强烈，但在学习方法的理解、合作意识等方面缺少足够的引导，教学中尽可能为提供学生自由发展的空间和机会，引导学生掌握必要的学习方法，由“学会”转变为“会学”，同时，养成自觉参与锻炼，动脑思考、探究等能力。

【教学目标】

1、初步认知传球是篮球技战术形成和提高的基础。

2、通过练习 85%以上的学生掌握四角传球的路线及动作要领。

3、学生愉快的接受教师的指导，自觉主动的学练，快乐的与同伴配合。

【教学重难点】

重点：侧身沿弧线奔跑接球及传球的提前量。

难点：起动奔跑的时机。

【教学方法】

本节课采用自主、合作、探究等新型教学方式与传统教学方式结合，在教学中充分发挥学生的主体地位，以“设疑”引导学生体验技术的重点，并运用讲解、示范规范学生正确的动作，采用分层教学强化学生技术。

【安全防范】

篮球运动存在一定的安全隐患，在教学中首先引领学生做好充分的准备活动，尤其是颈、腰、膝关节；其次，课前检查场地、器材，确保安全；第三，教学中教会学生保护帮助的方法；第四，课堂中及时对学生进行安全教育。

【教学流程】

准备部分：1、课堂常规 →师生问好，宣布本课内容

2、慢跑热身 →沿着本组场地慢跑

3、热身操 →教师带领跟随音乐练习

基本部分：1、组织贴膏药游戏 →教师讲解、示范游戏规则及方法

2、学习四脚传球动作

→①讲解示范，提炼重难点

②分组练习，体会动作要领

③学生体验、探究，师生归纳方法

3、完整动作练习 →①引导学生自主组合小组练习

②教师示范正确方法

结束部分：1、放松 2、小结

3、谈收获

回收器材

【场地器材及负荷预计】

1、篮球若干，录音机 1 台，标志物若干。

2、全课密度：45%，最高心率：分，平均心率：

次/分

150/120

篮球（四角传球）课时教案

单位：长义中学

年级：九年级

任课教师：张金辉授课人数：55 课

题

四角传球

(快乐的暑假）

教

学

重

难

点

重点：侧身沿弧线奔跑接球及传球的提前量。

难点：起动奔跑的时机。

学

习

目

标

认知目标：初步认知传球是篮球技战术形成和提高的基础。

技能目标：通过练习

85%以上的学生掌握四角传球的路线及动作要领。

情感目标：学生愉快的接受教师的指导，自觉主动的学练，快乐的与同伴配合。

教与学的过程

（组织措施与要求）

运动分量

学生活动

队列如图示:

次时数

间

1

1

1

1

5

3 强度

小

中

顺

序时

间

教学内容

1、整队、报告人数

2、师生问好

准

备二、准备活动

部

分

3、宣布本课内容

10

1、慢跑

分

钟

4、教师领做热身操

2、热身操（跟

音乐）

教法：

1、教师讲解动作要领，创设情境，引导学生学习。

2、学生练习：

（1）分解练习

（2）完整游戏练习

3、分组练习：

（1）男生组

（2）女生组

4、纠正错误动作。

一、课堂常规：

×××××××

×××××××

〇〇〇〇〇〇〇

〇〇〇〇〇〇〇

▲

在教师带领下做

准备活动，要求

精神饱满、充分

调动身体各部分

关节与肌肉。

  N   

基

本部

分

27 分

钟

30

中

 









要求：认真听讲，

认真练习。

结

束部

分

3 分

钟

一、放松身心

1、音控放松，教师

回忆内带领做示范，学生容

跟做动作。

1、跟随教师做放松活动。

1 3 小

二、小结

2、教师引导学生谈本课收获

3、宣布下课，回收器材

2、听总结，自评互评

1 2

场

地

器

材

篮球、录音机

160 140 心

理

曲

线

图

预

测

120 100 80 60 40 运

动

负

荷

练习密度：45%；

最高心率：150 次/分；

平均心率：120 次/分。

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45 教

学

反

思

通过这节课的学习，使我更加清楚，九年级的学生在理解能力和练习能力上虽然有了明显的进步，但是对于一些相对专业的用词还是不能很好的理解，教师在讲解及示范时应考虑更多的简单易懂的词语，在纠错时手把手的尝试、解说比单纯的说效果来的更好，更直接。

体育与健康实践课教案

第十一周 第4课时 教材

教

学

目

标

快乐的暑假（四角传球）

认知目标：初步认知传球是篮球技战术形成和提高的基础。

技能目标：通过练习

85%以上的学生掌握四角传球的路线及动作要领。

情感目标：学生愉快的接受教师的指导，自觉主动的学练，快乐的与同伴配合。

教学

重点：侧身沿弧线奔跑接球及传球的提前量。

重难

难点：起动奔跑的时机。

点

教学

过程

教学

内容

一、

教学

常规

二、

各关

节活

动

教与学的过程

（组织措施及要求）

一、

体育委员整队，报告人数。

二、师生致问。

三、老师宣布本课主要内容和任务。

四、安排见习生

时

间

学

生

活

动

练习次数

队列如图示

×××××××

×××××××

〇〇〇〇〇〇〇

〇〇〇〇〇〇〇

▲

要求：注意力集中，活动充分

准

备

部

分

1、游戏：

“贴膏药”

2、徒手操：

（1）

伸展运动

（2）

扩胸运动

（3）

体侧运动

（4）

弓步压腿

2*8 10`

2×8拍

2×8拍

2×8拍

2×8拍

基

本

部

分

四

角

传

球

教法：

1、教师讲解动作要领，学生根据教师要求练习。

2、学生练习：

（1）模仿练习

（2）完整动作练习

3、分组练习：

（1）男生组

（2）女生组

4、纠正错误动作。

25` | | | 30`

 

 

 

 









N次

要求：认真听讲，

认真练习。

结

束

部

分

整

理

放

松

一、领做放松操

二、本课总结讲评

1．学生自我评估学习情况

5` 2．教师总结

3．布置收还器材

三、师生再见

一、随教师做充分放松：

“五步操”

二、1 学生分组小结自我

评估。

2集中汇报。

3男生组归还器材

1次

三、师生再见

一、组织：如图

×××××××

×××××××

〇〇〇〇〇〇〇

〇〇〇〇〇〇〇

▲

二、要求：

放松、调整呼吸

班级

实

施

情

况

记

载

XX

XXXX年XX月XX日

日期

预计

负荷

练习

平均

密度45 % 心率120 次/分

1、学生球性欠缺

2、学生对专业用词理解不够

场

地

器

材

篮球

素

质

练

习

力量练习、速度练习、协调性练习

课外作业

教学反思

行进间传接球、行进间运球

通过这节课的学习，使我更加清楚，九年级的学生在理解能力和练习能力上虽然有了明显的进步，但是对于一些相对专业的用词还是不能很好的理解，教师在讲解及示范时应考虑更多的简单易懂的词语，在纠错时手把手的尝试、解说比单纯的说效果来的更好，更直接。