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七年级篮球运球课时计划通过对《新课程标准》的学习和在网络培训学习,我对课时的设计有了初步的理解。课时设计要求教师以现代教学理念和学习理论为依据,以丰富的教学经验为支撑,转变传统的教学观念,体现新的课程理念。是上好每一节体育课的前提和基础,教师要依据教育教学原理,教学艺术原理。科学合理的设计课时计划,

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2.篮球公开课教学设计模版

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2.篮球公开课教学设计模版

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七年级篮球运球课时计划

通过对《新课程标准》的学习和在网络培训学习,我对课时的设计有了初步的理解。课时设计要求教师以现代教学理念和学习理论为依据,以丰富的教学经验为支撑,转变传统的教学观念,体现新的课程理念。是上好每一节体育课的前提和基础,教师要依据教育教学原理,教学艺术原理。科学合理的设计课时计划,是我们上好课的前提和保障,我们要引起高度重视。要对计划实施过程中可能出现的问题予以充分考虑,教学过程是一个复杂的人与人之间的相互作用和相互影响的过程,我们要对所发生的问题给于预设。根据实际情况即时可行的作出调整,以不影响计划目标的实施。保证我们的教学效果,不断的提高我们的教学水平,才能更多的对我们的学生产生更大的效益。

篮球运球课时计划设计

一、指导思想

本课坚持“健康第一”的指导思想,以学生发展需要为中心,根据七年级学生的知识结构、技能水平和认知能力,围绕篮球运球的基本技术,遵循以技能学习为主,素质练习为辅的原则,通过多种形式的学练活动,培养学生学习能力、提高运动技术、增强团结协作意识,为学生终身体育奠定基础。

二、学情分析

通过对本校七年级学生共性的观察,了解到学生对篮球的兴趣较浓厚,学生有一定的篮球运动基础,但对篮球技术认识不全

面、基本技术不规范,运动水平参差不齐,学生身体素质发展不均衡,有团队意识,但小组合作能力不强,竞争意识有待提高。

三、教学策略

1、本课教学方式主要采用“先练后教”的教学模式,在学生尝试练习的基础上,通过教师启发引导,使学生领悟动作要领。

2、本课采用多种能够激发学生兴趣的练习手段让学生反复练习,克服了基本技术教学的单调和枯燥,有效达成教学目标。

3、本课采用多种方式有效提升学生在练习中的思考能力和创新能力,同时注重对学生的学法指导,通过多种活动增强学生的团队意识和竞争意识。

四、教学重难点

1、重点:正确的手型及按拍球的部位和力量

2、难点:全身的协调性和上肢控制球的力量和方向能力

六、场地器材

篮球场一片、篮球42个、装球筐2个

体育与健康课时计划

水平四

学生人数

(七年级)

内容

教学目标

原地运球、行进间运球

任课年级

40 认知目标:了解原地运球和行进间运球的基本方法和动作要领。

技能目标:通过体验、竞赛和练习,70%以上的同学能初步掌握行进间运球技术。

情感目标:对各种练习、竞赛充满兴趣,积极主动参与学练活动,学会多种练习方法,遵守规则,团结协作,积极为集体争得荣誉。

教

学内

容

课

堂常

规

程序

时间

开

始部

分

(2’)

教

师

活

动

指定集合位置,

听取汇报。

师生问好。

宣布本课的内容、目标及要求。

1. 组织学生沿篮球

场边线慢跑。

2. 带领学生做侧身

跑、后踢腿跑、

高抬腿跑等练

习。

3. 讲解“看数抱团”

游戏规则。

4. 组织学生游戏。

5. 组织学生有序拿

球。

1. 教师做正面示

范,带领学生做

球操和各种熟

悉球性的练习。

学

生

活

动

体委整队,汇报人

数。

向教师问好。

明确本次课的内容

目标要求。

组织形式

.......... ××××××××

××××××××

.......... ××××××××

××××××××

..........

.......... .

效果预计

习惯养成

培养能力

兴趣高昂

踏实认真

准

备部

分

(8')

慢跑和

游戏

球操(熟悉球性)

1. 保持队形整齐。

×××××××××2. 在跑动中学习各种

×

×

×

动作。

×

×

×

×

×

O

3. 明确规则要求。

按老师示意的数字

进行“看数抱团”游

戏。

5. 有序拿球后成体操

队形。

1. 模仿老师动作,认真

完成8节球操练习。

基本部

分

(32')

原地运

球

教师组织学生尝试原地运球。

启发学生总结出正确动作要领,并作正确示范。

组织学生进行练习,并在练习过程中逐步提高要求:

闭眼运球(高低)

看图示运球

(3)组织学生分组创新原地运球的练习方法

尝试进行原地运球练

习。1—2次

认真看老师示范,总结动作要领。

按照正确动作要领进行练习,根据要求增加练习的难度。

闭眼运球,保持球控制好。2—3次

运球时抬头看老师手势,大声报出所示文字。2—3次

小组长带领,创新各种练习方法并由组长展示。

分组尝试行进间运球。2

次

积极思考,总结动作要领。

按要求绕半场进行练习。2—3次

积极参与,兴趣高昂。

××××××××

××××××××

××××××××

××××××××

O

认真体验

积极尝试

积极练习

敢于创新

积极尝试

积极思考

认真练习

注意安全

行进间

运球

组织学生尝试行进间运球。

启发学生总结动作要领,并请学生做示范。

组织学生进行扶肩运球练习。

组织学生进行“运球问好”的游戏。

组织学生进行运球接力。

组织学生进行“搬运炸弹”的游戏。

××××××××

××××××××

××××××××

××××××××

素质练

习

O

O

O O 巩固和运用行进间运球技术。1次

2.遵守规则:不许起立;不许将球抛出、扔出。

1—2次

跟随教师完成整理运

××××××××

××××××××

动。

××××××××

××××××××

对本次课目标的完成感

O 到欣慰。

3.归还器材;师生再见。

遵守规则

争取荣誉

结束部

分

(3')

放

松

小

结

下

课

带领学生做整理运动。

总结本次课,布置课后的练习内容。

3. 安排归还器材学生,宣布下课。

身心愉悦

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