基本政治制度教学活动设计方案｜教案在线预览

资料摘要

基本政治制度教学目标知识目标：知道中国特色社会主义政党制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度是我国基本政治制度；了解基本政治制度的具体情况能力目标：通过学习能够弄明白基本政治制度的运行情况，真正理解基本政治制度的重要意义情感、态度与价值观目标：能够认识到基本政治制度是为了确保人民更好地当家作主，自

资料类型：教学教案文档

所属课文：基本政治制度

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2019-04-12 15:15:00

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学校：冀州市门家庄学校

基本政治制度教学活动设计方案

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2019-04-12 15:15:00

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关键词：基本政治制度教学活动设计方案

正文

基本政治制度

教学目标

知识目标：知道中国特色社会主义政党制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度是我国基本政治制度；了解基本政治制度的具体情况

能力目标：通过学习能够弄明白基本政治制度的运行情况，真正理解基本政治制度的重要意义

情感、态度与价值观目标：能够认识到基本政治制度是为了确保人民更好地当家作主，自觉提升热爱中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度的情感

重点难点

教学重点：民族区域自治制度。

教学难点：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度和基层群众自治制度。

导入新课

(1)说说你对上图体现的制度的认识。(2)我国还有哪些基本政治制度？

讲授新课

目标导学一：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

活动一：走近食品安全(阅读教材第68页“运用你的经验”) 中共中央提出实施食品安全战略的建议，民主党派围绕中共中央的建议积极建言献策，这说明了什么？

活动二：时事链接(阅读教材第70页“探究与分享”) 结合两个镜头，谈谈民主党派在我国政治生活中发挥了什么作用。

活动三：情景再现

2017年3月3日下午，全国政协十二届五次会议在北京人民大会堂开幕，全国政协主席俞正声作政协全国委员会常务委员会工作报告。

谈谈你对中国人民政治协商会议的认识。

活动四：图片展示

(1)你对民族区域自治是怎么认识的？(2)民族区域自治制度有什么重要意义？

活动五：走进生活中的小镜头(阅读教材第74页的第一个“探究与分享”) 结合三个镜头，谈谈你对居民自治的认识。

活动六：了解会议通知(阅读教材第74页的第二个“探究与分享”) 阅读这则会议通知，说说该村村民是如何管理村务的。

课堂总结

通过这节课的学习，我们知道了我国基本政治制度有中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。结合具体案例进行学习，提高了认识，懂得了通过这些政治制度确保了人民当家作主。

板书设计

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教学反思

本节内容学习基本政治制度，有一定的难度，为了帮助学生理解，要结合典型案例留给学生足够的时间进行思考和讨论，提高认识。选取案例要选有新颖性、针对性和学生较为熟悉的，引导学生思考讨论，提高认识，增强热爱我国基本政治制度的情感。

关于本教案的常见问题

Q：基本政治制度教学活动设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《基本政治制度》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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