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共圆中国梦名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

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关键词：共圆中国梦名师教学视频（文字实录）

正文

课题：第八课

中国人

中国梦

第二框

共圆中国梦

授课教师：刘秀文

单位：宁化城东中学授课班级：九年级（4）班时间：2018年11年19日

一、教学目标

1.知识目标：①懂得实现中国梦的路径；②了解中国自信的源泉及中国人自信的表现。

2.能力目标：①理解中国梦实现的路径，培养用历史与发展的观点看问题的能力；②辩别和判断自信中国人的表现，提高价值判断和价值选择的能力；③培养收集信息与理论联系实际的能力；④结合中国梦，学会规划人生，演绎美丽人生。

3.情感态度价值观:坚定为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信念，做自信的中国人，担当起时代与历史责任。

二、教学重点和难点

重点：实现中国梦的路径；

难点：实现中国梦的路径；中国人自信的源泉

三、教学方法：情境创设、案例分析、探究归纳

四、课时安排：1课时五、教学用具：多媒体

六、教学设计：

教学步骤与内容

导入新课

共

圆

中

圆梦

大舞台

展示问题：共圆梦想

探究问题（一）

（1）填空：

①中国道路指：。

②中国精神就是以为核心的民族精神和以为核心的时代精神。

③中国力量指：。

（2）怎样实现中国梦？

通过探究活动，把握和理解实探究活动（一）

现中国梦的路途，在理解个人1．阅读、探讨、梦与中国梦的关系的基础上，归纳

2．回答问题

充分认识到作为人民中的一员，奋斗实现个人梦就是在为实现中国梦而努力。

展示问题：话说梦想

1.组织采访展示，并回顾中国梦的内涵，理解个人梦与中国梦的关系。

2.提出问题：中国梦是否实现了？什么时候能实现？怎样才能实现？

2.展示采访结果并回顾中国梦的内涵。

3.思考并回答问题

教师活动

播放视频《共圆中国梦》

学生活动

欣赏音乐

设计意图

通过创设情境，激发学生的学习兴趣，从而引入新课。

1．通过创设情境激发学生的学1.采访（课前）

习兴趣。

2．通过了解新时代我国取得辉煌成就，坚定中国梦必定实现的信念。

3．通过创设情境提出质疑，引导学生思考与讨论。

国

梦

自信的中国人

通过拓展空间，内化课堂知识，拓展空间

（课后作业）

根据本课学习感展示“拓展空间”

悟设计自己的圆梦计划书

把坚定为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信念，做自信的中国人，化为自己的行动，担当起时代与历史责任。

展示问题：自信中国

1.谈一谈：（1）播放视频：自信中国。（2）谈感想

2.探究问题（二）

（1）中国自信的源泉？

（2）自信中国人的表现？

（3）如何做自信的中国人？

3.展示：我来“辩一辩”。

1.观看视频，谈感受

2.探究活动（二）

（1）探讨、归纳

（2）回答问题

1．通过观看视频，让学生感受做中国人的骄傲、自豪与自信。同时真正认识和理解中国自信、民族自信的根本所在。

2．通过对系列问题的探讨、归纳，充分认识自信中国人的表现及懂得如何做自信的中国人。

课堂小结

归纳知识要点

1.回顾知识要点

2.当堂背诵

通过课堂小结及巩固练习回顾知识要点，进一步巩固和理解本课主要知识，提升理解、分析及运用知识的能力。

.完成练习

1.选取适量练习(优化设计巩固练习

P62-63：演练提升

2.当堂点评

资料摘要

共圆中国梦名师教学视频（文字实录）