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一次函数复习课的教学设计黎川一中 崔晓媛教学目的：1.通过知识复习熟练应用一次函数解决生活中的问题2.会熟练应用一次函数性质解决问题3.培养学生解决问题的能力教学重点：会熟练应用一次函数性质解决问题教学难点：培养学生解决问题的能力教学准备： ppt课件，直尺，白板教学过程：一．一次函数复习要点（P
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- 2019-06-20 13:41:00
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- 学校：黎川县一中
复习题板书设计及意图
未知
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关键词：复习题板书设计及意图
正文
一次函数复习课的教学设计
黎川一中 崔晓媛
教学目的：
1.
通过知识复习熟练应用一次函数解决生活中的问题
2.
会熟练应用一次函数性质解决问题
3.
培养学生解决问题的能力
教学重点：
会熟练应用一次函数性质解决问题
教学难点：培养学生解决问题的能力
教学准备： ppt课件，直尺，白板
教学过程：
一．一次函数复习要点（PPT）
1.
一次函数的定义
2.
一次函数的图像和性质
3.两直线的位置关系
二．反馈练习（PPT）
| m | - 1
是正比例函数，
并且它的图象经过二，四象限，1. 已知函数y = ( m+1) x
则这个函数的解析
式为________. 2. 如果一次函数y=kx+b的图象经过第一、三、四象限，则k＿0，b＿0 2、若正比例函数y=（m-1）x m -3的图象经过第二、四象限，则m=（）
3、若一次函数y=- x2m -7+m-2的图象经过第三象限，则m=（）
4、已知m是整数，且一次函数y=（m+4）x+m+2的图象不经过第二象限，则m=（ ）
5、若正比例函数y=（1-2m）x的图象经过点A（x1，y1）和点B（x2，y2），当x1
A．S是变量 B．t是变量 C．v是变量 D．S是常量
7．如图，足球由正五边形皮块（黑色）和正六边形皮块（白色）缝成，试用正六边形的块数x表示正五边形的块数y，并指出其中的变量和常量．（提示：每一个白色皮块周围连着三个黑色皮块）
9、
填空题：
(1) 有下列函数：①
, ②λ=πδ , ③
, ④ 。其中过原点的直
线是_____；函数y 随x 的增大而增大的是___________；函数y 随x 的增大而减小的是______；图象在第一、二、三象限的是_____。
(2)、如果一次函数y=kx-3k+6的图象经过原点，那么
k的值为________。
(3)、已知y-1与x成正比例，且x=－2时，y=4，那么y与
x之间的函数关系式为_________________。
三．利用数学模型解决实际问题
18、已知：函数y = (m+1) x+2 m﹣6 （1）若函数图象过（﹣1 ，2），求此函数的解析式。
（2）若函数图象与直线 y = 2 x + 5 平行，求其函数的解析式。
（3）求满足（2）条件的直线与此同时y = ﹣3 x + 1 的交点
19.某商场文具部的某种笔售价25元，练习本每本售价5元。该商场为了促销制定了两种优惠方案供顾客选择。甲：买一支笔赠送一本练习本。乙：按购买金额打九折付款。某校欲购这种笔10支，练习本x（x ≥10)本，如何选择方案购买呢？ 并求这两条直线
与y 轴所围成的三角形面积 21、如图，某航空公司托运行李的费用与托运行李重量的关系为线型函数，由图可知行李的重量只要不超过______公斤，就可免费托运．
四.布置作业 学案
教学板书
文档信息
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5ygggwenku_90067
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关于本教案的常见问题
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