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体育与健康课——篮球教学课的设计一.教材内容:运球接行进间单手低手投篮(第一次课)二.教材分析:行进间运球单手低手投篮是在快攻和突破防守切入篮下时经常运用的一种行进间的投篮方式,此技术及以其为主的基本动作的组合运用能力,是在行进间运球的基础上进行的,学生已经基本掌握运球要求,因此,将低手投篮动作作为
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2.篮球PPT及课堂实录内容
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体育与健康课——篮球教学课的设计
一.教材内容:
运球接行进间单手低手投篮(第一次课)
二.教材分析:
行进间运球单手低手投篮是在快攻和突破防守切入篮下时经常运用的一种行进间的投篮方式,此技术及以其为主的基本动作的组合运用能力,是在行进间运球的基础上进行的,学生已经基本掌握运球要求,因此,将低手投篮动作作为主要教学目标得以完成。学练中,主要使学生自觉形成在快速移动中上篮,基本动作的教学过程是从建立动作概念,掌握基本动作到实战练习拓展运用逐步深入。
三.学情分析:
本课根据水平四学生学习目标的要求和初二学生活泼好动、有一定的分析问题和解决问题能力的特点,倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手的积极学习方式。教学中,关注学生在篮球运动技能和学习态度等方面的不同需求和差异,通过分层指导、因材施教,使每个学生从篮球技能的学习和活动中体验到成功的乐趣;通过展示激励学生的成就感,让学生显示个体在集体中的价值,在互帮互助中融入集体生活,使身心得到健康发展,使学生在本次课中能真正得到乐中求学、学中益智、练中健体的体验。
四.教学目标:
1.通过学习,能使85%的学生能够正确做出低手投篮动作,加强篮球基本技术
2.通过身体素质练习,引导学生根据自身条件学会自我锻炼,奠定终身体育基础
3.充分调动学生的积极性,享受篮球运动的乐趣,从而提高他们参与篮球运动的积极性。
五.课的重、难点:
重点:运球与上篮的衔接
难点:手腕拨球动作
六.教学预效:
估计本课的练习密度为40%,平均心率为130~140次/分
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