3．排球教学设计(第二课时)

七年级排球教学设计

一、

教案背景：

本节课按照新课程标准的指导思想，以学生“健康第一”为宗旨，以学生参与体育活动为目的，培养学兴趣爱好，促进健康成长。本节课是在学习了复习正面双手垫球的基础上进一步学习的，满足了学生的兴趣爱好，也符合学生的认知规律。

二、

教学课题：

1﹑复习正面双手垫球

2﹑学习正面双手传球技术

三、

教材分析：

排球正面双手传球是新课程标准

“水平四”学习领域的教学内容之一，也是教材学习的重点知识。这一章节由发球，垫传球、扣杀球几个知识体系构成。根据七年级学生的身体成长规律和思想特点，从本节课的排球正面双手传球到后面即将学习的排球扣杀球，让学生从中体验与人相处同伴互助相互协作及团队配合的乐趣，感受成功的喜悦。

四、

教学方法：

教授的是七年级学生，他们活泼、好学、好思考的特点，先采用情景教学法和动作讲解示范法进行教学让学生领会动作要领，能够自主练习，教师巡回指导纠正错误动作。再穿插情绪激励法和名人励志法进一步激发学习兴趣。通过自主个人学习，分组合作讨论学习，最终解决困惑，完成学习内容。

五、教学过程：

教

学

目

标

重

点

难

点

场

地

器

材

1知识目标：通过本节课学习使80％的学生初步掌握传球的动作，进一步巩固正面双手垫球的动作技术。

2技能目标：发展速度、灵敏和柔韧等素质，通过合作性学习激发对排球的兴趣。

3情感、态度、价值观：培养团结合作、共同探索，提高自信、自尊以及社会适应和竞争能力。

1﹑学会传球的动作和左右手的均匀用力

2﹑传球的发力顺序

排球35个

篮球场1个

永胜县金官中学：段朝武

教

学

过

程

准

备

部

分

教

学

内

容

一﹑教学常规

1．集合整队，师生问好。

2. 检查服装，清点人数，安排见习生。

3.老师宣布学习内容，提出课堂要求。

二﹑准备活动

1﹑绕篮球场齐步走2圈，绕篮球场慢跑2圈

2﹑徒手操

1．

肩部运动

4×8拍(1-4拍肩向前5-8拍肩向后) 2．

扩胸运动

4×8拍（1-2拍双手胸前平屈3-4拍两臂侧平举向后扩）

3．

体转运动

4×8拍（1-2拍两手侧平举向左体转90度击掌3-4还原5-6拍两手侧平举向右体转90度击掌7-8还原）

4．

下蹲运动

4×8拍（1-2拍双手斜上举向左转体90度下蹲3-4还原5-6拍双手斜上举向右转体90度下蹲7-8还原）

5．

腹背运动

4×8拍（1-2拍双手上举向上震臂3-4向下俯腰5-8拍重复）

6. 全身运动

4×8拍（1-4拍头上方击掌胯下击掌下肢成左弓步5-8拍同前成右弓步）

7. 跳跃运动

8. 弓步压腿

6. 体前屈

一﹑复习正面双手垫球

正面双手垫球动作要领

：

正面正对来球方向,两脚开立稍宽于肩,脚跟微起,两膝弯曲稍内收.两手手指重叠后合掌互握,掌跟靠拢.两拇指平行朝前,手臂伸直,手腕下压,两臂外翻,前臂形成一个击球平面。组

织

教

法

与

措

施

X X X X X X X

X X X X X X X ▲

1.整队快、静、齐

2.精神饱满，注意力集中

3.见习生观摩，适当运动

4.遵守纪律，注意安全

▲

X X X X X X X→

要求：学生跑步时不许打闹说话

二、组织：

X X X X X X X

X X X X X X X ▲

教法：将学生分成两列按体操队形站开，老师先示范一个八拍，然后学生在和老师一起做操

要求：

体操队行整齐

动作正确一致

动作有力充分

动作节奏感强

每节4×8拍

时间

10

分

钟

30

基

本

部

分

1.

组织队形：

X

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X

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X X

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X X

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X X

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X

X

X

X

X

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▲

基

本

部

分

击球点在腹前约一臂距离,用前臂腕关节以上10厘米左右,桡骨内侧平面触球。击球时,手臂插入球下,蹬腿抬臂,身体重心向前上方移动。同时含胸,压腕,顶肘等动作协调配合,身体和两臂要有自然的随球伴送动作,以便控制球的落点和方向.

注意要点：看准来球，两臂夹紧前伸，插到球下，用前臂腕关节以上10厘米左右的地方两臂桡骨内侧形成的平面击球的下部。

二﹑学习上手传球

动作做法：

1﹑准备姿势

以稍蹲姿势站好，上体稍挺起，仰头看球，两手自然屈肘放于额前。

2﹑迎球动作：

来球到额前时，开始蹬地，伸膝伸臂，五指张开，在额前迎球

3﹑手型

手触球时，十指自然张开成半球状，手腕稍后仰，两拇指接近成一字型

4﹑用力方法：

在手指刚刚接触到球时，各个关节应该继续展开，最后用手指个手腕的力量将球击出，最后手型掌心向外

5﹑击球点：约在额前正前上方一球处

易犯错误：

1﹑形成篮球手

2﹑只靠上肢力量击球

3﹑拇指被创

4球向一侧飞行

2. 教法：

把学生分成四排呈体操队形展开练习正面双手垫球。

要求：认真练习，动作做到位，尽量垫球稳准。

1.

组织队形：

X

X

X

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X

X

X

X

X X

X

X

X

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X X

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X X

X

X

X

X

X

X

X

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教师先讲解示范

一﹑徒手模仿练习：

学生原地徒手做模仿练习

教师逐个纠正。

要求：动作要正确无误，在额前迎球

二﹑持球练习

学生持球在原地做上手传球练习

要求：蹬地和伸臂动作衔接紧密协调

改正方法：

1﹑做原地徒手传球练习，传球后掌心向外

2﹑强调用力顺序，做持球练习，要求球弹起高度

3﹑拇指相近成一字型，而不是平行向前的

4﹑左右手均匀用力

分

钟

基

本

部

分

结

束

部

分

三﹑传球游戏

1.

头上传球

将学生队伍分成四列纵队，要求同学们双手将排球举过头顶向后依次传递。

2.

胯下传球

要求同学们双手将排球从胯下向后依次传递。

游戏规则：

要求同学们依次向后逐一进行传递，排球不能落地，以最短时间完成传递的纵队为游戏优胜者。

四﹑身体素质练习

原地高抬腿跑，要求同学们完成数组4×8拍原地高抬腿跑练习，以达到大腿肌肉紧张、有微酸胀感为宜

要求：

体操队行整齐

动作有力充分

动作节奏感强

1.

组织队形：

X

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X

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X

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↑

↑

↑

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▲

1.

组织队形：

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一、 整理活动

一．组织：

X

X

X

X

X

X

X 1、集合整队。

X

X

X

X

X

X

X 2、

放松练习，放松肌肉群及▲

韧带。

X X X X X X X

X X X X X X X

二、

小结

▲

1、小结课堂情况并布置课后要求 : 体操队行整齐

练习

动作身体放松

认真听讲