公民权利的保障书教学设计(第二课时)

桑植县利福塔中学八年级道德与法制导学案

主备人：田本善

审核人：

第一课

维护宪法权威

第1课时

公民权利的保障书

【学习目标】

1 2 理解宪法是公民权利的保障书；理解公民要树立宪法意识，维护宪法权威。知道国家一切权力属于人民的道理和国家尊重和保障人权所采取的措施

提高自学、合作、表达能力，分析、解决问题能力；形成遵纪守法、依法办事的行为习惯，能够运用宪法原则维护自己的人权

感受宪法对公民切身利益的重要性；提高宪法意识，认识到宪法是维护每个公民基本权利的保障书，与每个公民生活息息相关；用自己的行动来维护宪法的尊严和权威

【重点难点】

教学重点：国家权力属于人民；国家尊重和保障人权。

教学难点：人权理想变成现实。

自主学习任务清单：

1.阅读教材并要据自主学习内容在书上圈画勾点。

2.完成新知探究及问题探究题。

新知探究：

1.

完成教材2－3面小眉提出的三个问题。

2.

我国的国家性质是什么？

3.

我国宪法第二条明确规定：“中华人民共各国一切权利属于 。”

4.

国家权利属于人民的制度保障：

（1）社会主义经济制度：（4面）

经济制度的作用：（4面）

（2）社会主义政治制度：（4面）

5.

教材第5面，探究与分享

中学生通过撰写提案参与国家事务，这给我们什么启示？（5面）

6.人权的实质内容和目标是 、 和 。

在我国，人权的主体非常广泛，既包括我国 ，也包括 等。不仅保护 ，也保护 。宪法保护的人权内容也很广泛，既包括 和人

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桑植县利福塔中学八年级道德与法制导学案

主备人：田本善

审核人：

身权利，也包括 、 、 、 等经济、社会、文化方面的权利。

7.保障公民权利，行政机关应该怎样做？8面

8.(1)国家为什么大力开展扶贫工作？(2)你希望国家如何帮助贫困人群？

(1)①我国是工人阶级领导的，工农联盟为基础的，人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。②大力开展扶贫有利于实现共同富裕，有利于实现社会的公平正义。

(2)①政府要引导群众因地制宜发展特色经济。②政府要加大对基本公共服务和扶贫济困工作的支持力度。③提高贫困地区群众科学文化水平，利用科技脱贫致富等。

图一

图二

问题探究1：审判机关、检察机关怎样保障公民权利？

问题探究2：请为法治宣传教育设计几个宣传口号。

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板书设计

人权的实质内容和目标公民权利的保障书国家尊重和保障人权人权的主体和内容尊重和保障人权的措施

检测提升题：单项选择题

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宪法确认国家权力属于人民国家权力属于人民国家权力属于人民的制度保障

桑植县利福塔中学八年级道德与法制导学案

主备人：田本善

审核人：

1．我国宪法明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于______。”(

) A．人民 B．公民

C．中国共产党 D．全国人民代表大会

2．在中国特色社会主义制度的体系中，根本政治制度和基本政治制度作为当代中国政治制度最主要的构成，成为中国特色政治制度的主体部分。宪法规定的中国特色社会主义政治制度(

) A．明确了人民当家作主的地位 B．奠定了国家权力属于人民的经济基础

C．明确了人民行使国家权力的基本途径和形式 D．完全实现一切权力属于人民的宪法原则

3．******在十九大报告中强调，必须多谋民生之利、多解民生之忧，在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义，在幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶上不断取得新进展……这说明(

) A．在我国，人权的主体非常广泛 B．公民享有的人权的内容很广泛

C．尊重和保障人权只是国家领导人的事 D．我国的人权保障工作做得不到位

4．中国梦所蕴含的经济、社会、文化、公民、政治权利诉求，无一不体现了大同世界、共同富裕、人人平等、让发展成果公平分享的人权理想。实现人权理想需要(

) ①弘扬社会主义法治精神

②建设社会主义法治文化

③形成全民守法的氛围和习惯

④杜绝一切侵犯人权的违法犯罪行为

A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④

5．2017年8月18日，浙江杭州互联网法院揭牌，由此杭州诞生了中国首家互联网法院，据悉，这也是目前世界唯一一家互联网法院。杭州互联网法院属于国家的(

) A．权力机关 B．行政机关 C．审判机关 D．检察机关

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