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单杠与体能练习单元第3学时 年 月 学习目标1.知道跳上成支撑后摆转体90度下的动作名称与方法。2.约85%的学生能做出跳上成支撑后摆转体90度下的动作,落地稳定。3.信任同伴的保护与帮助。教学内容1.单杠:支撑后摆转体90度下。2.体能练习:⑴支撑移行;

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3.单杠教案(名师)

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单杠与体能练习单元第3学时 年 月 学习目标

1.知道跳上成支撑后摆转体90度下的动作名称与方法。

2.约85%的学生能做出跳上成支撑后摆转体90度下的动作,落地稳定。

3.信任同伴的保护与帮助。

教学内容

1.单杠:支撑后摆转体90度下。

2.体能练习:⑴支撑移行;⑵屈腿悬垂。 教学重点:后摆时腹部弹杠、推手举臂带动头、肩转体。

教学难点:推杠转体的时机。

教学准备:单杠场地,音箱一台,跳箱盖。

安全预案:课前检查场地器材,充分活动手腕、肩关节等,提醒学生不做危险动作,注意安全。

教学过程: 主备

1.课堂常规;热身活动,进行与学习内容相关的辅助练习5~6节。

2.充分利用低单杠,在帮助下复习单足蹬地翻身上成支撑。要求:摆腿、蹬地、拉杠,倒肩服帖靠杠动作配合连贯,每人5次,教师巡回辅导。

3.教师语言提示和动作示范:跳上成支撑后摆转体90度下的动作和保护的方法。

4.引导学生进行尝试练习,同伴给予保护,每人3次。

5.集体练习原地跳起空中转体90度5次,俯卧跳箱盖单手推盖转体成挺身单臂侧撑5次,体会转体时身体感觉。

6.上低杠练习,由小幅度的后摆转体90度下,逐渐加大后摆幅度转体90度下,同伴保护,每人5次。提示后摆时腹部弹杠、直臂顶肩。

7.在保护下,轮流进行完整动作的练习5次,交流练习的感受,相互鼓励与帮助。教师鼓励学生大胆展示,交流经验。

8.体能练习:⑴支撑移行3组;⑵屈腿悬垂30秒2组。

9.教师带领学生进行放松活动,总结评价本课学练情况。

10.课外作业:挂臂悬垂两种各20秒2组。(见右图)

复备

11.预计练习密度:35~40%;预计平均心率:120~125次/分。

课后反思

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