坚持改革开放优秀教案设计

《坚持改革开放》课堂教学设计

设计者：霍小燕 单位：科尔沁右翼前旗额尔格图学校 指导者：姜玉萍 单位：科右前旗教学研究室

章节名称

第一单元《富强与创新》

第一课《踏上强国之路》

第一框《坚持改革开放》

学

时

一学时

课标要求

本课所依据的课程标准的相应部分是“我与国家与社会”中的“二、认识国情、爱我中华”中的“2.5知道中国特色社会主义理论体系。了解我国现阶段基本经济制度和根本政治制度，知道我国各民族人民的共同理想。”

内容与学情分析

《坚持改革开放》这一框主要帮助学生了解改革开放在我国的发展历程，以及改内

容革开放促进我国经济社会发展的原因。改革开放以来，我国取得举世瞩目的成就，充分

析

分地证明了改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是强国富民之路，帮助学生树立民族自豪感和自信心。

教

学重

点

教

学难

点

改革开放的意义。

改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。

九年级的学生经过了过去两年的初中生活，思维和认知能力有一定程度的提高。加之他们获取信息的渠道和方式的多元化，使他们对我国改革开放有了一定的了解。学

情一方面他们能看到我们的生活发生的翻天覆地的变化，另一方面也切实感受到了生活分

析

中还存在一些亟待解决的问题。由于他们生活阅历浅薄，思维具有局限性，所以对改革开放并没有深入的认识，不能从深处分析问题。

1、通过阅读课文回顾历史，能够说出实行改革开放的原因。

2、通过改革开放取得的成就，归纳改革开放的意义，提高分析归纳解决问题的能力。

3、通过观看视频、对比分析，充分体会中国力量，激发学生的爱国情怀，增强民族自豪感和自信心。

情境与问题

农村经济体制发生了变化，实行了家庭联产承包制，那么全国经济体制又发生了怎样的变化？

对应目标

教学目标一

教学目标一

教学目标二

教学目标三

教学目标

评价设计

了解身边的各种市场，思考不同类型的市场在经济生活中的作用。

观察图片，思考这些图片体现了什么？

中国腾飞证明了什么道理？

学生课前需要做的准备工作

教学策略

预习教材并通过课前调查了解改革开放以来衣、食、住、行方面发生的变化，以人物采访、摄影作品等形式与同学分享。

情境体验、合作学习、问题引领。

教学过程

教学环节

学习任务设计与教师活动

展示学生课前搜集的改革开放前后衣、食、住、行方面的变化图片，引导学生思考：为什么我们的生活会发生如此大的变化？

学生活动设计

对应目标与评价重点

通过对比、思考，认识到生活发生如此大的变化，得益于改革开放。

通过阅读，回顾历史，说出实行改革开放的原因。

通过阅读和合作探究，感悟到我们找到了一条更适合我国经济社会发展的经济体制。

通过交流合作，体会改革开放的意义。

导入新课

小组合作交流，从不同角度阐述发生变化的原因。

环节一

（改革开放促发展）

1、改革开放的原因

（一）自主学习：教材第3页，学生阅读，得出结论。

说出实行改革开放的原因。

（二）“凤阳县小岗村土地改

革”

P3：阅读感悟

材料呈现：

1978 年 11 月 24 日，安徽省凤

阳县小岗村 18 户农民以敢为天下

先的胆识，按下了 18 个手印，搞起学生阅读，合作交流。

生产责任制，揭开了中国农村改革

的序幕。也许是历史的巧合——就

在这些农民按

下手印后不久，中共

十一届三中全会在北京隆重开幕。

在关系国家命运和前途的严峻关

头，以邓

小平为代表的中国最高层

的政治家和最底层的农民们，共同

翻开了历史新的一页。小岗村从而

成

为中国农村改革的发源地。

想一想：农村经济体制发生变

化的同时全国经济体制又发生了怎

样的变化？

2、改革开放的意义

P4探究与分享：

学生分组讨论，归纳总了解身边的各种市场，思考不结改革开放的意义。

同类型的市场在经济生活中的作用。

引导学生说出改革开放的意义。

1、中国腾飞的表现

（一）幻灯片出示图片：

学生观察图片，讨论并回答问题。

（1）思考：这些图片体现了什么？

提示：这体现了中国的腾飞。

（二）播放视频《厉害了，

我的国》

（2）思考：中国腾飞表现在哪些方面？

2、中国腾飞的感悟

阅读教材第 6－8 页内容，思考：中国腾飞证明了什么道理？

提示：改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。

学生观看视频，对比分析。

学生自主阅读教材内容，思考并回答问题。

通过观察图片，并列举身边事例，感受祖国的强大。

通过观看视频、对比分析，体会中国力量，自觉践行社会主义核心价值观。

通过阅读教材，认识到改革开放是强国之路，是决定当代中国命运的关键抉择。

环节二

（中国腾飞谱新篇）

达标检测

一、单项选择题：

1. 改革开放以来，尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造正成为社会的共识，下列选项中不能直接体

现尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造的的是(

) A.国家对全国劳动模范进行表彰

B.国家出台新政策推进环境治理市场化 C.国家出台引进高层次人才的政策

D.国家采取一系列措施鼓励大学生自主创业 2.党的十八大以来，以***同志为核心的党中央坚持以人民为中心，带领全国人民爬坡过坎、埋头苦干，

取得了巨大的成就。以下属于取得的巨大成就的是(

) ①我国贫困人口减少

6800 多万②我国实行“全面二孩”政策导致儿童医院床位紧张

③我国织就了世界上最大的社会保障网④我国建成为世界上里程最多的高速铁路

A.②③④

B.①②③

C.①③④

D.①②③④ 3.改革开放以来，我国书写了精彩的“中国故事”，创造了发展的“中国奇迹”，塑造了崭新的“中国形

象”，改革开放永无止境。这揭示的道理是(

) ①改革开放是我国经济建设的活力源泉②改革开放使人民过上了幸福生活

③共同富裕是中国特色社会主义的根本原则④改革开放是强国之路 A.

①④

B.②③

C.①②

D.③④

二、观察漫画，回答下列问题。

（1）漫画中乡村的变迁发生在哪一次重大会议之后? （2）根据漫画谈一谈你对改革开放的认识（至少三个方面）。

改革开放的原因

改革开放促发展

改革开放的意义

板书设计

坚持改革开放

中国腾飞的表现

中国腾飞谱新篇

中国腾飞的感悟