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第三套广播体操《舞动青春》腹背运动教学设计学校:吕陵镇中心初级教师:左蓓蕾中学教学内容复习第三套广播操——舞动青春预备节、伸展运动、扩胸运动、踢腿运动、体侧运动,体转运动学习腹背运动。教1、认知目标:继续了解第三套广播操——舞动青春的构成,了学解广播操在中学生中开展的意义,认识到广播操的健身、健心目
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2.舞蹈教学设计(第一课时)
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关键词:2.舞蹈教学设计(第一课时)
正文
第三套广播体操《舞动青春》腹背运动
教学设计
学校:吕陵镇中心初级教师:左蓓蕾
中学
教学内容
复习第三套广播操——舞动青春预备节、伸展运动、扩胸运动、踢腿运动、体侧运动,体转运动
学习腹背运动。
教
1、认知目标:继续了解第三套广播操——舞动青春的构成,了学
解广播操在中学生中开展的意义,认识到广播操的健身、健心目
标
作用。
2、技能目标:通过学习与练习,熟练掌握预备节、伸展运动、扩胸运动、踢腿运动和体侧运动,基本掌握体转运动和腹背运动。发展学生的协调性,发展学生的柔韧素质和灵敏素质
3、情感目标:通过教学,培养学生的组织纪律性和集体主义观念。促进身体全面均衡的发展,有效地增强学生地体质,养成良好地身体姿势,健美体型。
教学重点
教学难点
广播操各节的动作路线、动作方法、动作节奏。
体转运动时身体重心的控制;腹背运动时体前屈与手臂的控制;各节动作速度、力度和幅度的控制。
教学方法与教具
讲解示范法、纠错法、分组练习法、分解练习法、
1
时间:2019年4月8
课的时
部分
间
教学内容
一、课堂常规
教学组织与要求
组织
××××××××开
31.体育委员整队,检查人数,×
始
分向老师报告
×××××××××
×××××××××
×××××××××
×--学生
钟 2.师生问部
分
好
3. 宣布本节课的教学内容与○
要求
○—体委
4. 检查着装,安排见习生。
▲
▲--教
师
教法:
1、声音宏亮
2、精神饱满
3、注重仪表
4、语言亲切
要求:快、静、齐
2
准
1、在跑动中做踢腿和弓步的组织:
绕田径场
备
7练习
部
分
要求:精神饱满,队伍整齐,
组织:
一列纵队
组织:四列横队伴随音乐练习
钟
分
2、徒手操练习
头部动作练习
手臂动作练习
腿部动作练习
上下肢组合动作练习
一、
基
本
部
分
复习
1、
预备节
2、
伸展运动
3、
扩胸运动
3
组织:
四列横队成体操队形散开
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
▲
教与学:
1、教师讲解示范指导练习。
4、
踢腿运动
5、
体侧运动
6、体转运动
二、
学习腹背运动
动作要领:
预备姿势:直立
第一个八拍
1-2 两臂经侧摆至上举,两手相握
2、学生练习
3、教师纠错指导学生练习
4、学生练习
要求:
1、教师讲解清楚,示范正确,纠错及时。
2、学生认真听讲,注意观察,认真练习。
难点及易犯错误:
复习课学生态度不够认真,注意力不够集中。
应对策略:
1、提高动作质量要求。
2、采用竞赛法和分组练习法引导学生。
3-4 左脚向侧一步,(两脚尖组织:
四列横队成体操队形散正对前方,侧转体,面向左前开
方),同时左手扶头后部,右×
×
×
×
×
×
×
4
臂前上举(掌心向下)
×
×
×
×
×
×
×
5-6 上体还原,同时两手插腰
×
×
×
×
×
×
×
7-8 上体前屈,左手指尖触于右脚尖前(掌心向内外)
第二个八拍
1-2 上体前屈,(向左转体)1、教师讲解示范指导练同时右手指尖于左脚尖前(掌习。
心向外),左臂上举(掌心向外)
3-4 体前屈振动一次,同时两手指尖触地(掌心向后)
2、学生练习
3、教师纠错指导学生练习
要求:
×
×
×
×
×
×
×
▲
教与学:
5-6 左脚收回,同时下蹲,两1、教师讲解清楚,示范正确,手扶膝上部(十指指尖相对,纠错及时。
眼看前下方)
2、学生认真听讲,注意观察,7-8 还原成直立
第三、四个认真练习。
八拍
同第一、二个八拍动作,
难点及易犯错误:
但方向相反
第五至第八个八拍
同第一至第四个八拍动作
应对策略:
1、加强下肢柔韧练习。
5
1、体前屈时屈膝,上体前屈不足。
2、手臂位置控制不准确。
2、各部位动作停控练习。
要点:
体前屈腿伸直,指尖触地,手臂摆动路线清晰准确。
三、游戏《往返跑》
结
1、
拉伸练习
束
部
分
组织:同上
2、
集合整队,课后小结。
要求:认真练习
组织:×××××××××
×××××××××
×××××××××
3、
宣布下课,师生再见。
×××××××××
▲
要求:快、静、齐
心
时间
率
心率
课的密度
74%—80%
课练习密度
33%-37%
的最高心率
145次/min 6 负
荷
图
密平均心率
112次/min 度
7
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