公民权利的保障书优秀说课稿

课题

公民权利的保障书

课型

新授

教学

目标

1、情感、态度和价值观目标：感受宪法对公民切身利益的重要性；提高宪法意识，认识到宪法是维护每个公民基本权利的保障书，与每个公民生活息息相关；用自己的行动来维护宪法的尊严和权威

2、能力目标：提高自学、合作、表达能力，分析、解决问题能力；形成遵纪守法、依法办事的行为习惯，能够运用宪法原则维护自己的人权

3、知识目标：理解宪法是公民权利的保障书；理解公民要树立宪法意识，维护宪法权威。知道国家一切权力属于人民的道理和国家尊重保障人权所采取的措施

国家权力属于人民；国家尊重和保障人权。

国家权力属于人民。

讲授法、启发法

自主备课

集体研讨及

借鉴改进

教学

重点

教学

难点

教学

方法

教

学

过

程

一、导入新课：

1.视频播放：宪法修改

引导学生了解宪法。

2.设问：在我国存在很多国家机关，如人民政府、人民法院、人民检察院、人民代表大会、人民代表大会常务委员会、人民政治协商会议。

思考：为什么我国很多国家机关的名称里有“人民”二字？

（导语）这说明我国是人民当家作主的国家，国家的一切权力属于人民本节课我们就一起学习这方面的知识，体会国家的一起权力属于人民

出示课题，认定目标

二、自主学习：

1、出示自学提纲，引导学生自学：

要求：认真阅读教材第2-9页，标划出下列问题的答案，先独学，然后对学，时间6分钟

（1）宪法的核心价值追求是什么？

（2）宪法的基本原则是什么？

（3）宪法确认的我国的国家性质是什么？

（4）宪法是怎样保证国家权力属于人民的？

（5）人权的实质和目标是什么？

（6）国家尊重和保障人权的要求是什么？

（7）人权的主题和内容是什么？

（8）国家是怎样尊重和保障人权的？

三、探究分享：

（一）阅读教材第2—3页“运用你的经验”中小眉的周记，思考解决她提出的问题。

1．思考：(1)除了这三个国家机关外，还有哪些国家机关和场所悬挂国徽？(2)为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽？(3)为什么我国很多国家机关的名称里有“人民”二字？

2．国家权力属于人民，宪法是如何确认的？

3.广大人民行使国家权力的基本途径和形式是什么？

4.近年，模拟政协活动逐渐成为中学生政治参与的热点。2017年3月，由某校中学生撰写的设计校园欺凌等话题对的“六份最佳提案”，有政协委员提交全国政协十二届五次会议。中学生通过撰写参与到国家事务中，这给我们什么启示？

(二)国家尊重和保障人权

5．依据教材6页思考：四幅图片分别说明我国公民享有什么权利？这些权利是如何实现的？

四、学海归航

师展示知识框架结构，引导点拨：宪法是公民权利的保障书主要体现在两个方面：

一是宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位，并通过规定经济、政治制度、公民的基本权利等保障人民当家作主。

二是国家尊重和保障人权，严格遵守宪法的规定，采取措施，努力将人权理想变成现实。

五、达标检测

1.人民代表大会，人民警察，人民政府……很多国家机关、单位名称之所以冠以“人民”，原因是( ) A．人民人数最多，力量最大

B．我国国家权力属于人民

C．人民直接管理国家政权

D．没有人民就没有国家

2.下列对我国国家性质说法正确的是( ) ①我国是人民主主专政的社会主义国家

②国家一切权力属于工人

③国家一切权力属于农民

④国家一切权力属于人民

A．①③ B．①④

C.①③④

D．②④

3.宪法规定我国经济制度的基础是（ ）

A．生产资料的社会主义私有制

B．生产资料的社会主义公有制

C．生产资料的社会主义个体所有制

D．国家一切权力属于人民

4.2017年全国两会期间，中国政府网开展“我向总理说句话”网民建言征集活动，网友可以通过论坛、微信等平台建言献策。这一活动有利于（ ）

①提高公民的参政意识 ②决策的民主化和科学化 ③保障公民的政治权利 ④人民直接行使国家权力

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

5.人权的实质内容和目标是( )

①个人的自由

②每个人平等生存

③平等地发展

④无拘无束，不受任何约束

A．①②③ B．②③④

C．①③④ D．①②③④

6.《教育脱贫攻坚“十三五”规划》提出，到2020年实现建档立卡等贫困人口教育基本公共服务全覆盖。保障各教育阶段从入学到毕业的全程全部资助，保障贫困家庭孩子都可以上学，

不让一个学生因家庭困难而失学。这样做（ ）

①能保证贫困地区的学生都能上大学

②有利于维护教育公平

③有利于构建和谐社会

④是重视教育发展、把教育摆在优先发展战略地位的体现。

A.①②③

B.①②④ C.①③④ D.②③④

7.针对某国政府发布的世界人权报告中对我国人权情况发表的不实言论，我国外交部发言人在例行记者会上表示，该国对中国人权成就罔顾事实、充满偏见，我们对此表示不满和反对。中国政府高度重视保护和促进人权。改革开放几十年来，中国人权事业取得了举世瞩目的巨大成就，这是任何不带偏见的人都不能否认的事实。

①我国人权的主体有哪些？

②尊重和保障人权，国家方面应该怎么做？

六、总结升华

1.组织学生总结交流：本节课你有哪些收获？你对宪法有了那些更深层次的了解？

强调重要观点：国家权力属于人民

国家尊重和保障人权

宪法是公民权利的保障书

2.激励学生：学习宪法，了解宪法，尊崇宪法，维护宪法权威。

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