小足球优秀教案设计

一、指导思想：

本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。教师尝试运用新的教学理念和教学方法，充分强调学生的主体地位，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，感受练习、比赛的快乐，并从中培养学生的坚强意志、协作竞争意识和创新精神。

二、教材分析：

1、教学内容：足球脚内侧传接球

2、教学重点：支撑脚的站位和触球瞬间脚型的控制。

3、教学难点：脚内侧传球时对球的传球路线及力量的控制。

三、学情分析：

本次课授课对象是小学四年级的学生，他们活泼好动，对足球运动有着浓厚的兴趣，但是，由于我国足球运动的普及情况不是很好，他们的对足球的基本技术技能的掌握上存在很大差异，普遍不高，本课的安排中重点强调了典型示范的作用，通过师生互动，生生互动，教师引导，同学之间的合作探究，已达到本课的教学目标。

四、教学目标：

1、认知目标：理解和掌握脚内侧传、接球的动作要领及要求。

2、技能目标：巩固提高运球、脚内侧传接球、对球的控制和支配能力，发展灵敏、速度、协调等身体素质。

3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

五、教学方法：

本次课中教师主要采用示范讲解法、引导激励法、个别辅导法等，学生主要采用模仿学练法，小组合作探究法、游戏比赛法等。

六、负荷预计：

练习密度：40%；平均心率：130～140/分钟。

七、场地与器材：

足球10个；毽子10个。

上课课题

教学

目标

教学重点

教学难点

足球：脚内侧踢、接球

1、认知目标：加强对足球技术的认识，进一步建立脚内侧踢、停球技术球动作概念。

2、技能目标：巩固提高脚内侧踢、停球技术动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。

3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

脚内侧踢、停球--准确的脚型及触球的部位、力量。

脚内侧踢、停球技术--协调配合和脚对球的控制掌握能力。停球时伸脚提前量和及时后撤的掌握。

时参与技能

间

心理社会适应

负荷

教师活动

学生活动

1、提高学生的1、培养学生上课

纪律性，使学的安全意识。

生明白本节课

的上课内容及

流程。

1、集合队伍，检查1、集合队伍，1、体育委员集体队伍。

人数。

2、师生问好。

检查人数。

如图（一）

2、师生问好。

●●●●●●○○○○

3、宣布上课内容。

3、提出本课学○○○○○○○○○○

4、队形队列练习。

目标和内容以 5、准备活动：

⑵徒手操

①头部运动②肩部运动③扩胸运动④髋部运动⑤正压腿运动⑥侧压腿运动⑦膝关节运动⑧手腕踝关节

齐、有力

六、导入

学生踢毽子

及注意事项并 ▲

安排见习生

口令指挥。

●→男生○→女生▲→老师

2、体育委员检查人数。

事项。

4、全班成两路纵队慢跑。

5、全班同学集体练习徒手操，队形如图（一）。

要求：动作舒展富有节奏

●● ●● ●● ○○

2、学生在教师2、认识准备活动

的口令中完成对上好体育课和小

⑴慢跑

一

12准备活动，充减少运动损伤的中

准

’

分活动身体。

作用和意义。

备

3、全体学生根

活

据游戏要求自

3、调动学生学习动

己。

4、提高学生学的热情。

习和应用运动

技能的能力。

4、培养学生思考

5、

观察和创造能力。

5、让学生踢毽子，感受用脚内侧踢毽子，从而让学生知道用哪里去踢球

4、提出要求，3、学生认真听本节课的上课内容及注意教学过程

要求：动作准确、整

5、提出要求，

应该用哪个部○○ ○○ ○○ ○○

位踢毽子

▲ 两人一组，尝试踢毽子。

1、掌握脚内1、体现学生主体侧踢球动作能动性。

技术要领，理

解脚内侧踢、

接球的练习2、体现学生的观1、教师讲解动作要（一）

一、习脚1、全班如图（三），认真听讲练领并示范。

支撑脚踏在球的侧内侧踢地滚球技习。仔细观察教师示范。

●●●○○○○○○○

▲

动作要领：踢球时，术

后方15厘米左右处，面传地滚球

1、讲解脚内侧正

方法。

察能力和模仿能膝盖稍弯曲，踢球脚2、给学生做正确

力。

稍向后提起，膝盖外示范动作

●●●○○○○○○○

转，脚尖稍骁起，前3、学生练习时， 图（三）2、学生原地模仿脚

2、学生参与

摆时小腿加速，脚迅巡回辅导，纠正错内侧踢、接动作。

动作练习

3、增强学生身体速外转90度，脚掌与误动作

3、踢固定球，做脚内侧踢球支撑

地面平行，脚腕要用（二）

学二、习腿站位及踢球部位模仿练习

23’

3、提高学生协调能力。

中

发

力，用脚内侧(躁骨脚内侧接地滚球

4、每队一位同学用脚底挡球，队二

协调能力，大

展学生的腿

下面、跟骨前面)触1、讲解脚内侧接员轮流做脚内侧摆脚练习

基

部力量

球的后中部，将球向地滚球。

5、组织：

四列横队进行练习，本

4、培养学生与队正前方踢出。向左传2、教师示范

分两组让学生互相传、接球体会部

球时，传球脚脚内侧3、

观察学生接动作。

分

4、学生基本友团结互助的学

掌握动作技习能力。

术

对正出球方向，由右球动作，并做辅导

●●●○○○○○○○

向左侧摆，用推送或4、提示易受伤的 ▲

敲击动作将球传出。练习及安全措施。

向右传球时，以支撑5、教师语言提示，●●●○○○○○○○

脚前脚掌为轴，身体巡回观察指导、纠

向右扭转，使传球脚正错误

内侧对正出球方向推送球。

2、教师提出练习要求

3、组织学生进行练习

4、按照老师要求进行练习。

5、学会自主的学习。

三

结

束

部

分

所有学生在慢慢的调整身教师的指导心，使心情愉悦

5’

下进行做放松操

小

1、整理放松运动

2、师生评价

3、收回器材

4、师生再见

1、放松方法及要1、组织队形如图（一）

2、模仿老师的放松动作。

2、组织练习队形。

3、身心放松

3、示范放松动作要求：全身放松，跟教师一起练并引导学生身心放松

习。

（拍打自己小腿）

求。

教学后记：在教学中纠正的方法还应该有所改变，多让学生做正确和错误的示范。