队列队形：队列队形比赛教学设计(教案)

一年级《队列队形练习》教学设计

固原市原州区第十四小学 曹兴隆

学习内容：队列队形练习

学习目标：积极参与各项活动，乐于进行反复练习，能与同学合作开展活动。

活动游戏：快快集合

学习步骤

教

师

活

动

学生活动

备注

一、复习队1、集合学生，进行课堂常规1、集中注意力听

列队形

教育，明确课堂要求。

讲，遵守课堂常2、排体育课队形，调整学生规，不讲话打闹。

站位，并组织学生进行队列2、积极参与队列练习——稍息、立正、向右练习活动。

看齐。

3、积极投入小游3、学生注意力集中较短，在戏活动，明确游戏练习中穿插小游戏——集中方法，思想集中，注意力练习。

反应迅速。

4、复习学过的稍息、立正、4、能熟练做出稍向右看齐，动作规范，注意息、立正、向右看力集中，反应快。

齐的动作。

5、及时纠正练习中出现的错5、对自己充满信误，邀请学生上台展示动作，心，勇于纠正同学并点评。

的错误动作。

6、教师及时鼓励学生，提高6、学会坚持，加学生的积极性，对于个别学强自我控制能力。

生耐心地指导。

二、交流合1、组织学生分组自主练习队1、积极参与队列作

列（重点：原地踏步），教师练习活动，能与队巡视指导。

员和睦相处，相互2、组织学生进行队列展示，配合，认真完成任引导学生进行评价。

3、再次分组练习。

务。

2、认真做好动作，大胆展示自己，能积极发言评价。

3、乐于反复练习，相互指导帮助。

三、快乐游1、游戏的规则要求讲清楚，1、仔细听明白要戏：快快集让学生听明白。

合

求，按要求完成游2、组织学生投入到游戏活动戏。

中去。

2、积极参与，严3、对游戏中出现的问题，立格要求自己，进一即纠正。

步提高自我控制4、引导学生正确参与游戏。

能力。

5、以小组进行相互比赛，评3、及时纠正自己价优秀的小组，加以表扬，错误。

鼓励，提高学生的积极性。4、培养团队意识，要求“快、静、齐”。

学会相互交流，体验集体活动和个人活动的区别。

组织：四列横队

四路纵队

四、总结评1、对课堂进行整体评价，课1、记住老师的要价

中出现的问题，及时纠正，求。

课堂常规强烈要求。

2、师生互动评价。

组织：四列横队

2、师生互动评价。