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《呼吸道传染病的预防》教学设计学科课题教学目标重难点教具教学过程小学体育与健康 呼吸道传染病的预防时间2018.4.20教师郝丽霞课型新授课年级四年级知识：了解常见呼吸道传染病及其对人体的危害。技能：掌握常见呼吸道传染病的预防方法。态度：养成良好的个人卫生与生活习惯，具有预防意识。重点：1.呼吸道
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五、预防呼吸道传染病公开课教案（教学设计）
未知
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关键词：五、预防呼吸道传染病公开课教案（教学设计）
正文
《呼吸道传染病的预防》教学设计
学
科
课
题
教
学
目
标
重
难
点
教
具
教
学
过
程
小学体育与健康
呼吸道传染病的预防
时间
2018.4.20
教师
郝丽霞
课型
新授课
年级
四年级
知识：了解常见呼吸道传染病及其对人体的危害。
技能：掌握常见呼吸道传染病的预防方法。
态度：养成良好的个人卫生与生活习惯，具有预防意识。
重点：1.呼吸道传染病及其对人体的危害。
2.常见呼吸道传染病的预防方法。
难点：学会呼吸道传染病的预防方法，提高自我保护能力。
课件
学习卡片
教
师
活
动
学
生
活
动
一、视频导入，揭示课题
1.播放视频，观看呼吸道传染病爆发的历
史事件。
观看视频
2.使学生了解呼吸道传染病对人类的重理解意图
大危害，激发学生学习预防知识的兴趣。
二、呼吸道传染病的相关知识
1.了解什么是呼吸道传染病
（1）指导学生根据学习及生活经验回答
了解呼吸道传染（2）请学生读一读概念，加深印象。
病的概念
2.常见的呼吸道传染病
流行性感冒、流行性腮腺炎、流脑、
水痘、肺结核、麻疹、风疹等。
了解常见的呼吸3.集体回忆，加深印象
道传染病
通过回忆自身所经历的呼吸道传染
教
学
过
程
教
学
过
程
病期间的症状及亲身体会，激发学生学习积极回忆
预防知识的兴趣。
踊跃发言
三、常见的呼吸道传染病
1.常见的呼吸道传染病及其症状
（1）流行性感冒及其症状
认真听讲
（2）流行性腮腺炎及其症状
观察症状
（3）流行性脑膜炎及其症状
（4）水痘及其症状
2.教师小结
通过小结
（1）呼吸道传染病是目前常见的传染病。
加深认识
（2）呼吸道传染病严重危害人们的健康。
巩固提高
四、呼吸道传染病的传播途径
想一想：呼吸道传染病是通过哪些途
径传播的呢？
仔细听讲
1.教师提问，学生根据学习及生活经验回积极思考
答。
踊跃发言
2.教师出示课件—空气飞沫传播、灰尘传
播、直接接触传播。
3.随堂测评：组织学生观察图片，判断呼认真学习
吸道传染病的传播途径，巩固所学知识。
仔细思考
五、呼吸道传染病的预防方法
1.小组讨论：呼吸道传染病的预防方法。
开动脑筋
2.出示课件，展示呼吸道传染病的预防方认真思考
法。
小组合作
（1）接种疫苗 （2）开窗通风
踊跃发言
（3）良好的卫生习惯
（4）体育锻炼
（5）合理安排好饮食
（6）生活有规律
（7）减少到人口密集的地方
3.想一想，在以后的学习生活中，你打算小组交流
用哪些方法来预防呼吸道传染病？
学生讨论
（1）指导学生回答
自由发言
（2）教师总结补充
掌握方法
（3）呼吸道传染病健康歌谣
六、布置作业
1.向亲朋好友说一说呼吸道传染病的预课后完成
防方法。
积极参与
2.编辑《呼吸道传染病预防知识》小报并进行小组间评比
板
书
呼吸道传染病的预防 方法
学 习 卡 片
小组合作交流：同学们，呼吸道传染病对人的健康影响如此之大，我们怎样来预防呢？
方法一
方法二
方法三
......
文档信息
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