9 奇妙的点彩课堂实录及点评

四年级美术下《奇妙的点彩》

执教者：慈溪市周巷镇云城小学

张清霞

一、教材分析

在学生成长的过程中，各种各样的色彩是最能打动他们心扉的，也是最能够引起他们兴趣的美术语言之一。点彩画派源于法国，是从印象派的光与色彩的原理发展而来，并以“色彩分割原理”为依据所形成的一种绘画表现形式，又被称为“点彩画法”、 “新印象画派”和“分色主义”。其主要是利用不同的纯色点和块并列在一起形成的画面。教科书中展示了法国新印象主义画家修拉的《大碗岛的塞纳河之

春》和保罗•西涅克的作品《纳蒂布港》，目的是让学生了解点彩画的主要艺术特征，提高研究点彩画的兴趣。而且通过学习了解简单的点彩画，让学生初步接触点彩，知道点彩的特点及简单技巧。教科书中还列举了不同种类的色点混合的效果，提示学生也可以根据表现内容的需要，运用不同的色点来表现色调，丰富学生的表现力。

二、教学目标 1．初步了解点彩绘画艺术特点，简要分析点彩画的基本原理，掌握点彩画的基本技能。 2．在欣赏分析名家点彩画作品的过程中，研究点彩画的各种画法，大胆地尝试，并创作一幅有趣味的点彩画作品。 3．体验和感悟点彩画的艺术之美，激发对美好事物的表现以及创造的欲望。

三、教学重点、难点。 重点：明白点彩的基本原理和方法，能够使用点彩的方法完成一幅点彩画。 难点：能够使用点彩的方法创作相对完整的作品，丰富表现手段。

四、教学过程

1．魔术导入，揭示课题，激发兴趣。

（1）师：今天老师带来一个小小的魔术，你们可要看仔细了。1、2、3，慢慢地，把一张一张的卡片放进去会有什么变化呢？

（2）师：那你们现在知道这幅画是怎么变化来的吗？

（3）师：是呀，这些不同颜色的小点点可真是奇妙啊！将不同颜色的点放在一起，我们的视网膜就产生了一个调色反应，所以我们看到了其他的颜色。今天，

我们就来学习《奇妙的点彩》这一课，一起领略这点的奇妙世界。

2、了解大师，欣赏名画，探究方法。

（1）师：这样用各种颜色的点进行绘画创作的流派是从印象派发展而来叫做点彩派。在这之前的油画作品是通过颜色的调和之后，写实的作品，比如巴比松画派。到了十九世纪60年代，画家倡导走出画室，描绘自然景物，追寻光影的变化，以迅速的手法把握瞬间的印象，使画面呈现出新鲜生动的感觉，这就是印象主义。到了十九世纪80年代后期，从印象派这个团体中逐渐滋生出一个新的支派，即新印象主义，也就是点彩派。点彩派的代表人物修拉依照色彩学，尝试用原色色点配置，使画面产生视觉混合的色彩效果。点彩派的创始人修拉留下了不朽的作品。你们想看看吗？

（出示《大碗岛星期天的下午》局部小）你们先猜一猜，画面画了什么？

（2）师：这是大家的猜想，其实画的是密密麻麻的小点。我把它退远一点，原来是树干和草坪，再远一点，原来还有更多的画面，都说距离产生美，我就把它退得更远一些，这幅《大碗岛星期天的下午》那就更美了。

（3）师：从上面的变化中，我们知道这幅画是用点来表现得，那在这幅画面中你们看到点是什么形状的呢？（板书：小圆点）

（4）师：除了用小圆点，有些画家还用了其他形状得点，比如《纳蒂布港》。你们看看，西涅克的点和修拉的点有什么不同呢？（板书：小方点）

师：我们的点形态可以不同，可以像克罗斯一样是长条形的点。当然点得大小可以不同，可以大而疏，小而密，真是形态各异

。（板书：形态各异）

（5）师：点彩画不仅点形态各异，而且它的色彩也非常的有特。你们仔细观察《纳蒂布港》，说说看到了什么颜色？（板书：红黄蓝、橙绿紫卡纸）

其实，在这幅作品中还有各种各样的颜色，我们主要提炼出了这六种，你们看左边：红黄蓝其实就是三原色。那右边的颜色是怎样创造出来的呢？

（板书：黄加蓝——绿色，红加黄——橙色，红加蓝——紫色。）

师：是呀，画家通过不同颜色的点互相调和，使之画面色彩鲜艳明亮，这点彩画真是太奇妙了。（出示板书：色彩明亮）

（6）师：你还能用你手中的笔进行哪些颜色的碰撞呢？

请你们试一试。（一分钟）

音乐停止的时候，请停笔。

师：请你上来说一说你的点有什么特点。我们的同学真不错，有着独特的色彩感。

3、欣赏同龄人的作品，探讨与思考。

（1）这样奇妙的点彩画，我们的同学也画了不少呢！这一幢幢的房子多有特点啊！咦，你们看看这幅出现了一个问题，就是房顶的颜色和底色太过接近了，这一幅的点太散，我们画的时候一定要有疏有密。在这瓦片上画画也是特别的有趣呢！

4、教师示范。

师：我今天也想动手试一试在瓦片上画点彩画呢？你们可要看仔细了。

①在瓦片上画出简单的轮廓，不要太过复杂，主体物要画得大。要胆大心细。

②轮廓线的点的色彩要和底色有明显的对比。

③颜料宜厚不宜薄，尽量不要往颜料中加水。

④点与点之间的距离要紧密。

5、作业的要求及注意点。

师：每个人都有一个斑斓七彩梦，那就让我们一起在瓦片上创作一幅作品，为你的梦想添砖加瓦吧！

要求：用点彩画的方法在瓦片上创作完成一幅关于房子的作品。

6、学生作业，教师巡视指导。

7、作业展示评价。

(1)展示出学生作品，谈谈哪件作品是你喜欢的。

(2)选择几张特别好的作品，请学生谈谈自己是怎么做到的。

8、课外拓展。

点彩派修拉、西涅克等画家的作品还有不少。而在中国的北宋时期，米芾也创造了独具风格的“米点山水”，同样对点进行了探索。（出示图片）希望同学们在课后，能更多的去了解中外艺术。