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《提手旁和木字旁》教学设计石家庄市栾城区西安庄小学赵雪刚一、教学目标1、初步掌握提手旁和木字旁这两个偏旁的书写要领。2、了解带有这两个偏旁的一般书写规律。3、写好例字，要求写得正确、端正、结构比例恰当。二教学过程1、写写偏旁。通过练习，初步掌握提手旁和木字旁这两个偏旁的书写要领。提手旁，短横稍斜，竖
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第9课 木字旁公开课教案
未知
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关键词：第9课 木字旁公开课教案
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《提手旁和木字旁》教学设计
石家庄市栾城区西安庄小学
赵雪刚
一、教学目标
1、初步掌握提手旁和木字旁这两个偏旁的书写要领。
2、了解带有这两个偏旁的一般书写规律。
3、写好例字，要求写得正确、端正、结构比例恰当。
二
教学过程
1、写写偏旁。
通过练习，初步掌握提手旁和木字旁这两个偏旁的书写要领。
提手旁，短横稍斜，竖钩直挺，略长，穿过横中点稍偏右处，提与竖钩相交，左边长，右边短。
木字旁，短横稍斜，竖画要垂直，撇尖高于竖的收笔处，捺改为点，起笔在撇起笔处的下方，不在横与竖的交叉处。
2、描描写写。
这一部分包括带有提手旁或木字旁的字和词语各一个。指导时，先让学生说说哪个字比较难写，然后再进行范写。
3、自己练练。
三
、
例字指导
二笔竖钩要写得直挺。右边尸的撇是竖撇，撇尖略高于提手旁竖钩的
钩点。
下的又横撇的撇要收敛，捺要舒展。
脚略高于竖的收笔处。
改为长点。
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