4.脚底接地滚球特级教师教学实录

小足球课时教学计划

学校：

任课老师：

水平三

教学内容

1、了解脚背正面颠球的练习方法。

脚正面颠球

教学目标

2、能试做单脚或左右脚颠球动作，熟悉球性。

3、练习中能态度认真、遵守纪律、乐于相互帮助。

重点

难点

单脚、左右脚颠球的动作技巧。

1、

脚背迎球，触球一刹那脚尖上稍给一些力，使球有一向内的旋转。

2、坚持，坚持，在坚持！

教学重难点

小足球场、小足球41个、小海绵垫21个、欢乐圈4个

安全措施

1、场地平整

2、活动充分

教学准备

课程结构

导

入

与

热

身

教学内容

师生活动

教学组织与要求

练习次数

1 练习时间

10

1、集中注意力，认真进行1、集合、常规

2、游戏

3、师：脚背正面颠球

(1)示范、讲解脚背正面颠球的动作方法，重点提示脚背迎球，触球一刹那脚尖上稍给一些力，使球有一个向内的旋转。

(2)组织原地无球脚背正面颠球的模仿练习，然后持球自抛单脚自颠练习。

(3)分析颠球练习中存在的颠球部位不

正确、用力过轻或过猛、动作不协调等共性问题，请做得好的学生出列演示，教师点评。

颠球练习中存在的颠球部位不正确、队列队型练习。 用力过轻或过猛、动作不协调等共性2、虚心学习知道各节准备练习，

请做的好的学生出列演示，教师点评。

活动的方法和意义。 3、积极进行游戏活动，从游戏中能够体会到，团结就是力量。

学生：(1)观察教师示范，了解脚背颠球时触球的部位和颠球用力应适中的要领。(2)分散原地无球模仿脚背颠球的动作练习，体会动作的协调性。两人一球(如条件有限，可多人一球)自抛单脚自颠练习时，相互观察、相互指正，体验颠球用力适中的感觉。

(3)通过教师对问题的分析，观察练得好的同学，相互评议，明确自己努力的方向

实

践

与

提

高

1、基础颠球时必须全身放松，千万不要让脚僵硬。要击球的底部中央，用正脚背垂直向上并稍微向身体倾

斜，然后踢球的正下方。

2、不要太大力，当然也不要太小力，脚腕相对放松，颠球时脚要有意识的轻轻往回勾一些，这样球就不容易飞。3、在练习过程中，尽量两只脚都练习，左右脚轮换颠球，不要只用一只脚。尽量让球回旋，向你的身体方向。

4、基础颠球的时候一定要集中注意力，用力要适当。最后要记住的是要坚持，坚持，再坚持！每天半小时，大概一个月左右就可以比较熟练的基础颠球了。

二、游戏：学生双手抛球比远

学生分为十人一组，在指定位置进行游戏比赛，将球抛出后最快速度用脚停球，而后抱球跑至另一队同学后（同热身队形），下一个队同学开始，以此类推。

若干次

15

若干次

15

放松整理

一、同学们跟老师一起放松。

二、教师总结，表扬同学们在这节课里的良好表现。

组织：

学生练习后，随《放轻松》音乐和老师一起做四肢的放松。

教法：

1、教师和学生一起放松

2、教师总结，激励学生；

3、教师布置作业，带领学生收拾场地器材。

要求：

1、

身心放松

2、

学生认真听教师总结

在轻松的音乐下，学生能够做到身心放松，及时从紧张的练习中恢复。

提醒学生收拾器材时注意安全，轻拿器材，爱护器材。

5 结

束

与

评

价

3、

教师和学生共同收拾场地

小足球课时教学计划

学校：

任课老师：

水平三

1. 足球教学脚内侧踢球

2. 游戏---双手抛球比远

1．初步学习脚内侧踢球的动作要领，提高学生学习兴趣。

2．发展学生上肢和腿部力量以及身体协调能力。 3．培养学生的合作互助的能力，主动参与的意识，从而引导学生积极参与体育活动。

教学内容

教学目标

重点

培养学生的合作互助的能力，主动参与的意识，从而引导学生积极参与体育活动

脚内侧踢球的动作要领，提高学生学习兴趣。发展学生上肢和腿部力量以及身体协调能力。 教学重难点

难点

小足球场、小足球41个、小海绵垫21个、欢乐圈4个

安全措施

教学准备

课程结构

导

入

与

热

身

1、场地平整

2、活动充分

教学内容

师生活动

教学组织与要求

练习次数

1 练习时间

10 一. 课堂常规

组织：

╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳

集体主义教育，培养学生的组织纪律性及锻炼习惯养成。

集合站队不挤不撞，保持安全距离

激发学生学习兴趣，培养学生的跑不节奏感。

做球性练习的时候按照教师的安排进行，避免安全事故。

1.

集合整队，报告人数。

╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳

2.

师生问好。

3.

教师宣布课的内容。

一. 热身运动

场地慢跑及与有关专项跑的练习

二. 球性练习

1.

双脚交换揉球

2.

脚下推拉球

3.

双脚交换跳踩球

4.

双脚内侧控球

5.

球侧跳跃

三、拉伸活动

1、弓步压腿

╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳

╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳

△ 要求：队列整齐，精神饱满。

组织：

╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳

╳

╳

╳

╳

╳

╳ ╳

╳

╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳

╳

╳

╳

╳ ╳

╳ △

╳

╳

教法：

1.

学生听口令，跟教师一起做跑的练习

2、侧压腿

2.

学生模仿教师做球性练习

要求：

1、听从教师口令认真练习

2、练习模仿时动作准确

实

践

与

提

高

一、脚内侧踢球的动作要领：

支撑脚站在球侧约15厘米处，脚尖正对出球方向，支撑腿膝关节微屈。支撑脚着地时踢球腿大腿带动小腿由后向前摆动，当膝关节摆动到球正上方时小腿做爆发式摆动，在触球前将膝关节送出使得脚内侧部位所形成的平面与出球组织: 学生两人一组分开练习

培养学生认真学习，善于思考，积极体验的品质。

学习过程中按教师要求做，听哨声进行练习，不得随意大力踢球。

若干次

15

教法：

方向垂直，脚尖稍翘起，踝关节固定，击球后身体随前移动，髋关节向前送。

教学重点：

支撑脚站位准确，脚击球部位准确，方向要正

1、教师让学生一各种方式踢球引出教学内容：脚内侧踢球。

2、教师示范完整动作。

3、组织学生两人一组由原地踢固定球练习过渡到有一定距离的练习。

4、教师提示重点难点。

5、教师巡查纠正易犯错误。

6、组织学生进行射门练习。

7、组织学生进行射门比赛，看哪队命中球门最多。

8、教师点评。

教学难点：

支撑脚的站位，

踢球脚的随球跟进 要求：

1、学生认真观察教师示范动作。

2、学生听教师哨声进行练习。

3、学生认真体会，积极思考。

三、游戏：学生双手抛球比远

学生分为十人一组，在指定位置进行游戏比赛，将球抛出后最快速度用脚停球，而后抱球跑至另一队同学后（同热身队形），下一个队同学开始，以此类推。

组织：

培养学生团结协作的意识和能力，克服困难和集体荣誉感的精神。

教法：

1、教师讲解游戏方法和规则；

2、教师提醒学生注意安全，并宣布游戏开始；

3、学生进行练习；

4、学生进行比赛；

5、教师进行点评。

要求：

1、遵守游戏规则；

2、分小组进行游戏比赛；

游戏时遵守游戏规则，奔跑中注意安全。

若干次

15

放松整理

一、同学们跟老师一起放松。

二、教师总结，表扬同学们在这节课里的良好表现。

组织：

学生练习后，随《放轻松》音乐和老师一起做四肢的放松。

教法：

在轻松的音乐下，学生能够做到身心放松，及时从紧张的练习中恢复。

提醒学生收拾器材时注意安全，轻拿器材，爱护器材。

结

束

与

评

价

5

1、教师和学生一起放松

2、教师总结，激励学生；

3、教师布置作业，带领学生收拾场地器材。

要求：

4、

身心放松

5、

学生认真听教师总结

6、

教师和学生共同收拾场地

小足球课时教学计划

学校：

任课老师：

水平三

1、脚内侧踢球 2、脚内侧停地滚球

教学内容

1.

知识目标：90%的学生掌握脚内侧踢、停球的要领及要求。

2.

技术技能目标：70%的学生能较熟练掌握、运用脚内侧踢、停球技术。

3. 情感目标：利用游戏培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良。

教学目标

重点

支撑脚的位置和脚触球的部位

支撑腿的弯曲，主动迎球后撤时间的掌握

教学重难点

难点

教学准备

安全措施

1、场地平整

2、活动充分

足球 40个 足球场 训练背心 标志盘若干

小球门4个

课程结构

导

入

与

热

身

教学内容

师生活动

教学组织与要求

练习次数

1 练习时间

10 课堂常规：

1．体委整队，报告出勤人数

2．师生问好

3．介绍本课内容

4．安排见习生

准备活动：

1．围绕场地慢跑

2．双人操

①

压肩

②

转体

③

转动

④

踢腿

⑤有关韧带、关节、肌肉的足球专项辅助练习

3．熟悉球性练习：

1.双脚左右外跨球

2.双脚左右内跨球

3．双脚左右捣球

4．双脚交替踏球

5．双脚左右拉球

6．展示颠球技术

一、

1．教师提前到场，准备场地器材。

2．迅速集合学生。

二、

1．教师语言提示，学生和老师一起练习，充分活动开相关肌肉、韧带，提高兴奋性。

要求：

（音乐伴奏）

1.集合要快、静、齐

2.慢跑时队伍整齐、步伐一2．教师讲解练习方法。

致

3.．做足球操时，听从口令、

一、队列如图示











动作到位

实

践

与

提

高

一、尝试性踢、停球练习

教师提示：正脚背、外脚内侧、脚外侧、脚尖、脚后跟等

（图一）

二、脚内侧踢、停球

重点：支撑脚的位置（距离球侧方15公分左右）

难点：支撑腿微屈、重心下降。

（图二）

踢固定球：

重点：脚尖稍翘、脚底与地面平行

难点：触球部位

一、

1、教师提出问题：在足球比赛中用什么样的脚法踢、停球最常用、最准确、最稳妥？

2、给于学生提示，组织学生作尝试性练习。

3、学生进行尝试性踢、停球练习，在练习中积极思考问题。

二、

1、集合学生，学生回答刚才的问题引出本课内容。

2、给予学生正确答案，带领学生观看挂图。

3、教师讲解动作要领，并示范动作，组织学生进行练习，给予口令提

示。

4、学生明确本课学习容，认真听讲，观看教师示范，建立正确的动作概念。

5、学生分组进行练习，动作正确。

* * * * * * * * * *

（图一）

********** ********** ********** ********** ♀。 * （图二）

若干次

15

三（1）两人一球相距5米踢、停球练习。

重点：正确的脚型

难点：后撤时间的掌握

（图三）

（2）拓展与延伸练习

重点：主动上前迎球

难点：停球位置

（图四）

四、游戏（点球射门）

规则（略）

三、1．教师讲解练习方法，示范动

若干次

15

作。

* * * * * 2．组织学生分组练习。

3．找优秀同学示范动作。

4．学生明确重点，分组练习。

* * * * * 5．练习中相互观察，相互纠错。

6．踝关节放松，学生不断总结（图三）

后撤时机。

7．练习时动作由轻到重、由慢***** ***** 到快，循序渐进。

四、1．教师讲解游戏方法目的。

***** ***** 2．利用标志物来提高学生传球

的准确度。

***** ***** 3．语言提示，实力与心理的较

量。

***** ***** 4．学生明确游戏方法、目的。

5．统一行动，激发学生兴趣和（图四）

心理素质，不断强化技术动作。

要求：

1．教师讲解时认真听

2.不懂时要及时提问

3．不正确的动作纠正后及时改正

一、

整队集合

二、

放松：放松牵拉

三、

点评本课情况

1、迅速集合学生。

2、随音乐、语言提示，师生共同放松。

3、教师点评。

结

束

与

评

价

* * * * * * * * * * * * * * * * ♀ * * * *

要求：

1.集合要快、静、齐

2.教师点评时认真听讲

5 四、

宣布下课，师生再见

五、

收放器材。

小足球课时教学计划

学校：

任课老师：

水平三

教学内容

足球:脚内侧传接球

1、

1通过练习以及游戏比赛的形式，激发学生对足球运动的兴趣，培养和提高学生自主学习的能力。

2、

学生以练习脚内侧传球的动作为主，并使90%以上的学生掌握该技术。

培养学生在学习过程中自主、合作、探究和遵守规则的诚信程度。

教学目标

重点

脚内侧踢球的完整技术动作。

踢球时脚对球的控制，游戏中控制球的能力。 教学重难点

难点

足球场1片

足球41个

小海绵垫8个

录音机1个

安全措施

教学准备

1、场地平整

2、活动充分

课程结构

导

入

与

热

身

教学内容

师生活动

教学组织与要求

练习次数

1 练习时间

10

一、体育委员整队，检查人数，汇报老师。

二、向老师问好

。

回答教师提问。

大家一起动起来

按照教师的口令示范认真做

1．学生自主

2．主动练习，情绪高涨

组织：四列横队

×××××

×××××

○○○○○

○○○○○

★

要求：快、静、齐

组织：

按照教师提示进行组织活动

一、接受报告，了解学生情况

二、向学生问好

导入：同学们都知道哪些足球明星？球星成功的秘诀就是拥有良好的足球基本技术。

四、安排见习生

一、一列纵队围绕圆慢跑

二、教师带领学生进行徒手操热身

五、三、由小组长带到指定位置自主进行热身活动

三、宣布本课的内容、目标

三、认真听取老师关于课堂的安排。

实

践

与

提

高

一、学习脚内侧传接球

一、学习脚内侧传接球

1、四位组长带领本组人员看图解、1、小组长组织，注意观察，

虚心好学

1、提出要求，巡回指导

研究脚内侧传接球技术要领。

2、个别学生在组内演示脚

2、引导学生自学脚内侧传2、个别学生主动演示技术动作

内侧传接球。

接球技术并巡回指导。

3、小组内部评价

（无球模仿练习或踢固定

3、引导学生自学成果反馈。

4、根据教师要求分小组练习，体验球练习）

4、根据学生学习情况组织足球脚内侧传接球的协调发力和击3、两人一组一球一传一停

学生增加练习难度及练习球部位。

（对传球）分组练习，每组

方式

⑴无球模仿练习或踢固定球练习。

练习30次

5、引导小组之间互助互进、⑵两人一组一球一传一停练习20球

4、根据学生学习情况增加若合作学习

⑶两人一组一球对传球练习20球

练习难度，变换练习阵型。

干6、引导组内展示

⑷三角传球练习

⑴三角传球练习

次

⑸四角传球练习

⑵四角传球练习

⑹五角星传球练习

⑶五角星传球练习

⑷传抢球练习

5、学生互助互进，勤学多练

15

二、组织游戏

1、讲解示范方法

分成四组，以接力的方式进行，哪个组进球数目最多的获胜。

要求：放松、协调一致，密切配合

2、教师指导、鼓励学生积极参与

⑺传抢球练习

5、学生自我展示

1、同学们使用脚内侧传球的动作进行射门练习

2、团结努力，相互加油

3、学生合作、探索、交流、创新动作

6、多关注能力弱的学生

1、引导学生放松活动，拍打腿部肌肉放松

2、集中总结

3、布置课外作业

4、归还器材

5、师生道别

1、集体成体操队形跟教师做放松活动

2、学生自结后听教师总结

3、明确课外作业

4、归还器材

5、师生道别

心

3、多鼓励学生

4、延伸课堂

1、组织撕裂横队

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

★

2、心情愉悦，充分放松身

若干次

15

5 结

束

与

评

价

小足球课时教学计划

学校：

任课老师：

水平三

1.学习足球脚外侧运球 2.介绍足球脚外侧运球

3.运球绕杆接力比赛

4.20米直线折反运球练习

教学内容

1.熟练掌握运球的正确动作和练习方法

2.了解脚外侧运球技术

3.通过足球游戏学会在游戏中学习脚外侧运球

4.增进学生对足球运动的兴趣，培养团队和拼搏精神

教学目标

重点

难点

掌握脚外侧的运球动作要领

运球的触球部位的掌握

教学重难点

教学准备

课程结构

导

入

与

热

身

12个足球；标志物

教学内容

安全措施

1、场地平整

2、活动充分

师生活动

教学组织与要求

练习次数

1 练习时间

10 1.检查人数，宣布内容

2.各种热身练习

（1）学生慢跑足球场1圈

之后学生变速跑1圈

（2）跑动操4*8拍

1.头部运动、2.扩胸运动、

3.转体运动、4.正踢腿运动

5.弓步压腿

热身传递足球游戏

目标：提高集体配合意识

由值日生集队，讲解本次课的主要内容

1.教师给出哨声作为信号。

2.应注意练习过程中出现的错误动作，及时给予提示并改正

1.教师讲解比赛规则并在一旁做裁判

2.要求：遵守规则，互相鼓励

队形： ○○○○○

○○○○○

△ （“○”学生、“△

”老师）

○○○○○○

○○○○○○

△

口令指挥

○○○○○

○○○○○

△

1.分2组5到12人一组一竖排，每小组排头双手拿球弯腰把球往后送,第二个同学双手拿到球弯腰把球放两脚间下个同学拿到球，像排头一样传依次做到最后那个

小组的最后一个最先拿到球的胜出

实

践

与

提

高

1.

脚外侧(脚背)运球

（1）

直线运球

（2）

圆圈运球

要点：以脚外侧脚尖部位触球，以拨动或推的动作运难点：触球部位

2.20米直线折反运球练习

目标：要求快速运用脚外侧运球的技术

3.运球游戏比赛

目标：提高运球技术与集体主义精神。

1.示范讲解足球脚外侧运球的动作要领

2.学生运球时教师应不断提示，注意降低重心和推后抬头。

3.组织学生模仿练习

1.教师先示范，讲解后再开始练习。

2.巡查并指导错误动作

1.教师讲解比赛规则并在一旁做裁判

2.要求：遵守规则，互相鼓励

.

球，运球时脚尖向内侧稍转

○○ ○○

○○ ○○

○○ △ ○○

○○ ○○

若（前排蹲下，教师中间示范）

干1.学生每人一球，四人一组，次

每人间距1米，一组运球后，另一组再运。

2.由单足运球过渡到两足交替运球，三步一推到一步一推。

3.圆圈运球顺时针方向用左足，反时针方向用右足。

4.掌握较好时让其自由运球

15

20米

△

○○○○ ○○○○

○○○○ ○○○○

2将学生分为4组，组与组两两纵向相对站立，开始时由其中一组的队首同学持球，用外脚背匀速将球带至第二组的队首，然后站至第二组的对尾，第二组的队首同学持球后重复第一组队第一个同学的动作，如此反复。

结

束

与

评

价

1.放松运动

2.教师小结

1.让实习学生带操

2.慢跑，拉伸韧带

3.学生两人一组自由放松

1.实习学生组织大家进行

2.消除疲劳、愉快放松

○○○○○○

○○○○○○

△

1.学生成两列横队认真听讲

练习密度60%

集合整队：

1.总结本节课所学内容

2.整理和归还器材

3.布置课后作业

4.师生道别、宣布下课

5

小足球课时教学计划

学校：

任课老师：

水平三

1、

足球射门

2、

射门部位和脚型

3、学习停球及射门

1、

使80%的同学能初步完成足球射门动作

2、

发展学生的灵敏、柔韧、协调、力量等身体素质

3、培养学生相互合作、相互帮助的集体主义精神和积极锻炼、勇于进取的意志品质

教学内容

教学目标

重点

难点

1、

对球性的控制

2、

射门的方向及力度

1、在运动过程中射门的稳定性和准确性

教学重难点

教学准备

课程结构

导

入

与

热

身

足球若干

标志桶若干

安全措施

1、场地平整

2、活动充分

教学内容

师生活动

教学组织与要求

练习次数

1 练习时间

10 课堂常规

慢跑热身：

逆向动作

◎教师整队

◎◇师生问好

◎宣布上课内容：

1、

教师讲解逆向动作的方法

2、

学生在慢跑中听教师的指示做热身

3、

教师自由做动作，让学生看动作做出与教师相反的动作

4、

做的不对或者反映慢的同学要受到惩罚（如：做一个俯卧撑、全蹲起跳等等）

要求：全身心投入游戏

X X X X X XX X X X X XX X X X X XX X X X X X

实

践

行进间徒手操

1、学生排成2列纵队

2、教师讲解与镜面示范

3、按照老师口令、节奏学练

4、教师用口令指挥

5、头部运动

6、肩部运动

7、腰部运动

8、膝关节运动

9、脚踝关节运动

要求：精神饱满，动作有力，幅度大

教师 学生为

若干次

15

与

提

高

基本部分：

短距离射门脚型训练

综合活动：

中距离射门稳定性训练

1、教师组织好队形并讲解射门脚型的要点2、学生认真听讲，按要求组织好队形3、教师示范训练内容4、学生常识性练习5、教师观察并发现问题6、请坐得好的学生做示范，并提出表扬7、教师了解训练射门触球部位的含义（先脚弓后脚背，提高触球部位的准确性，提高回传球的准确性）8、可根据学生情况做射门游戏比赛

要求：初步掌握射门动作要领，积极参与练习

1、教师组织好队形并讲解训练的要点2、学生认真听讲，按要求组织好队形3、教师示范训练内容4、学生常识性练习5、教师观察并发现问题

6、请坐得好的学生做示范，并提出表扬7、教师了解训练射门稳定性的含义（提高触球部位的稳定性，提高中距离的准确性）8、可根据学生情况做射门游戏比赛

要求：初步掌握射门动作要领，积极参与练习

若干次

15

放松与小结

1、

教师组织学生进行韧带身拉

2、

师生回顾本节课的内容

3、

互评表现

4、

师生呼别

结

束

与

评

价

5

小足球课时教学计划

学校：

任课老师：

水平三

足球“二过一”战术教案

学习内容：足球“二过一”战术。

学习目标：1.通过参与初步学会一、两种“二过一”战术的基本方法，并能在比赛中学会运用战术配合克敌制胜。

2.通过游戏与小型比赛，发展学生的灵敏反应、快速灵动的能力；让学生感受参与足球运动的乐趣。

3.培养学生积极主动、相互配合的精神。

重 点：传球、跑位协调配合。

难 点：成功突破对手。

场地器材：五人制足球场， 4号足球：每2人1个。

教学

教学内容

教师指导

学生活动

过程

1.体育委员报告出勤情况。

1.

课堂常规：

1.向学生问好。

2.向老师问好

集队与考勤。

2.出示学习目标与内容。

自

3.提出课堂管理目标及其它组织：○○○○○○

○○○○○○

○○○○○○

○○○○○○

要求。

○○○○○○

○○○○○○

主

○○○○○○

○○○○○○

2.准备活动：

△

①关节活动。

1.手势提示或口头激励。

活

②传、抢球游戏。

2.引导学生练习，提示游戏规则。

1.由体育骨干带做创编操。

动

方形抢球游戏

组织：体操队形。

2.学生6—7人一组，自主游戏。

学习“二过一”1.展示技术图解或影象，分析1.观察图解或影象，弄清二过一尝

战术配合

试

体

验

1.“踢墙式”二过一战术配合

2.回传反切二过一战术配合

配合方法。提示：踢墙式二过一时，接应队员像“墙”一样，把球回传给进攻队员；回传反切二过一时控球队员将球回传给接应队员后，转身快速切入并接同伴传来的球。

2.师生合作示范：踢墙式二过一、回传反切二过一战术配合。

战术配合的主要动作程序。

2.仔细观察合作示范。

3.三人一组做二过一配合练习。

组织：三人一组，防守者先设固定站位、做被动防守。

3.引导学生练习。

合

探究学习： 尝试与不同

自主选择练习：

教师以引导性口令，提示配1.

踢墙式二过一

2．回传反切二过一

的同伴做二过合的动作时机。

作

一战术练习，找

到最佳的配合

探

搭档。

究

1.半场攻防比1.规定不设守门员，控球方必1.大胆运用所掌握的个人技术。

赛：

须从中线开始发动进攻，以球2.根据场上防守情况做战术配合。

展

进行自主性、权轮流攻防。攻方以二过一配组织：5人或7人制，场地40m×40m。

创造性练习与合完成的进球算2球，5分钟

示

配合，体验足球一局，进球少者自动出局。

比赛的乐趣。

2.引导学生，在比赛中大胆运○ ○☉

评

价

用二过一配合战术。

3.适时进行评价。

☉ ○ ○ ☉ ○

☉ ☉

○

☉

2.放松与总结。

1.引导学生做放松活动。

2.作课堂总结、表扬与鼓励。

课

后

小

结

1.总结学习心得与体会。

2.评出本课学习表现优异者。